Projeto

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC

PROJETO DE PESQUISA

Concórdia – SC
2014
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 3
1.1 JUSTIFICATIVA 3
1.2 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 3
1.3 OBJETIVO 3
1.3.1 Objetivo Geral 3
1.3.2 Objetivo Específicos 3
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4
2.1 ASPECTOS DA ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICO-DIDÁTICA 11
2.2 AVALIAÇÃO 11
2.3 DIREÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA 11
2.4 COORDENAÇÕES PEDAGÓGICAS E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 12
2.5 SECRETÁRIAS ESCOLAR 13
2.6 RELACIONAMENTOS COM PAIS E A COMUNIDADE 13
2.7 RECURSOS FINANCEIROS 14
3. PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS 14
3.1 POPULAÇÃO/AMOSTRA 16
3.2 PROCEDIMENTOS DE COLETAS 15
4. CRONOGRAMA 15
5. ORÇAMENTO...................................................................................................16
5. CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS 17

1. INTRODUÇÃO

Neste presente trabalho, será apresentado um relatório de pesquisa sobre gestão educacional, já que o tema é bastante discutido atualmente, pois procuram soluções para uma transformação no sistema atual de ensino, a nova proposta educacional brasileira objetiva a democratização em que se destacam as mudanças que se direcionam a descentralização do poder, a necessidade de um trabalho realizado com ampla participação de todos os segmentos da escola e da comunidade, para envolver a sociedade como um todo.
Esse processo é de grande relevância e importância para o início de uma transformação, e é necessário que ele ocorra por etapas, proporcione um ambiente de trabalho que seja favorável a essas inovações, buscam-se pessoas preparadas e motivadas, que se envolvam, sujeitos que participem direta ou indiretamente desse processo educacional.
Também analisar as atribuições da organização do ensino estrutura administrativa e docente assim como identificar características da gestão e estrutura educacional; analisar suas práticas, conhecer a estrutura escolar; assim analisar as formas de