Gestão Democrática Formando Cidadãos

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR I PARTE CAPA (anexo 1): Dados de Identificação: (Universidade, Faculdade, Curso) Universidade Luterana do Brasil- Ulbra/Manaus Título: Relatório do Estágio Curricular III Estágio de Observação lll Maria do Perpétuo Socorro de Oliveira Marques Manaus, junho de 2011 DEDICATÓRIA Primeiramente a Deus, que é meu pai e que, na sua infinita bondade tem sustentado a mim e a minha família, e porque por ele ter sido a

classes, que primava pela máxima da igualdade. O Estado brasileiro desta e de outras épocas, no período compreendido entre 1930-1988, foi marcado pela política do intervencionismo e controle da economia, transformando-se num Estado burocrático e formando-se uma enxurrada de burocratas cada vez mais imbricados com o poder e com a troca de cargos, favores e indicações políticas, criando-se uma forte corrente clientelista que favorecia o clima de corrupção. Tal diagnóstico tem sido…

fazer na escola, cada um tem o que pensar para depois agir mesmo tendo significados de valores, atitudes, modo de convivência e as formas de agir que irão unir uma cultura diferenciada para cada escola e para o seu ambiente de trabalho. E para que a gestão se realize é preciso que haja uma discursão ou troca de ideias de todos os envolventes no processo de ensino aprendizagem, valorizando as ideias centradas na reunião promovendo a melhoria da educação na escola. A participação dos…

CAPITULO I MARCO TEÓRICO 1- GESTÃO DEMOCRÁTICA “Tudo que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós, que é o de assumir esse país democraticamente.” Paulo Freire O conceito de gestão democrática salienta os valores filosóficos, enquanto

POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: LIMITES E PERSPECTIVAS A gestão educacional passa pela democratização da escola, na medida em que contempla os processos administrativos, a participação da comunidade escolar nos projetos pedagógicos e no aspecto em que ligado à função social da escola, na forma como produz, divulga e socializa o conhecimento. Nos chama a uma reflexão sobre o tema de forma que seja possível ultrapassar o nível de entendimento sobre gestão…

................................................10 3 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO........................................................... 11 3.1 PERFIL DA COMUNIDADE.........................................................................08 3.2 GESTÃO ESCOLAR: ARTICULAÇÃO DA INSTITUIÇÃO COM A COMUNIDADE..................................................................................................12 4 PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA..........................13 5…

Fundamental, da zona sul de Manaus, entretanto estabelecemos as atividades que são fundamentais na interação da família juntamente com a escola para o ambiente onde o aluno encontra-se para sua formação educacional, cultural e social, assim formando um cidadão crítico e reflexivo. 1 A relação Escola e Família : Em uma abordagem educativa Durante toda a história da educação ocorreram várias mudanças, em momentos de avanços e retrocessos ou ainda de permanência, de algum modo…

visão etnocêntrica, ensinar através do olhar etnográfico para os alunos o respeito às diferenças. Para transformar a escola em um ambiente democrático deve-se romper com as barreiras do autoritarismo, permitir que o aluno tenha livre expressão, formando um cidadão crítico, reflexivo e criativo. A sociedade evoluiu tecnologicamente, entretanto, as relações socioculturais principalmente no ambiente escolar com os “diferentes”, não obteve o mesmo avanço. A evolução tecnológica promoveu o…

aprendizagem. Ela salienta que tais dinâmicas caracterizam as inúmeras atuações dos museus e as expectativas da educação e, que podem ser identificadas paralelamente em várias experiências temporais. Esses movimentos se interligam e aliam-se uns aos outros formando possíveis dimensões educacionais, que, quando bem utilizadas pelos museus, garantem o seu sucesso. Menciona, ainda, que as múltiplas funções atribuídas aos museus como preservar, pesquisar e comunicar legitimam as instituições…

atuação desprende-se de qualquer exigência democrática mais específica que não a simples perda ou manutenção de popularidade. Se isso é verdade nos países centrais do liberalismo capitalista em que se originou o Direito Administrativo, com maior ênfase o é no Brasil. Nossa tradição autoritária, patrimonialista e patriarcal recrudesceu essas relações hierarquizadas da Administração Pública, repercutindo até os dias atuais de estabilidade democrática, seja no âmbito interno, seja no externo.