Pedagogia

Gestão Democrática: um breve estudo Gabriella Ferreira Duarte Viana1 Resumo Não há como negar a grande importância do uso da Gestão Democrática nas instituições, principalmente das públicas. Mas o que vem a ser a Gestão Democrática? Como e quando surgiu? Como o gestor deve agir? Qual o papel da equipe gestora? O que será necessário para por em prática esse tipo de gestão? Este artigo procura refletir sobre essas questões. Palavra chave: Gestão Democrática; Gestor; Instituições. Neste artigo procuro refletir sobre a Gestão Democrática, partindo de um pequeno resumo histórico, seu conceito, o papel do gestor e, principalmente, da equipe gestora nessa abordagem de gestão. Não há como falar de educação sem envolver política, não existe e nunca há de existir uma educação apolítica. Sabendo disto, o início da Gestão Democrática não poderia ser diferente, há todo um contexto histórico e político por trás do mesmo, sem falar das quebras de paradigmas que precisaram ser enfrentadas. A princípio, as escolas viviam uma Gestão Tradicional, ou seja, cada um tinha sua função e o gestor cuidava apenas da parte administrativa, desconhecendo as outras tarefas da escola e também não se envolvendo, ou seja, até então não havia uma equipe gestora, como hoje podemos observar na Gestão Democrática. Com o Brasil tendo chegado ao fim do governo militar e estando então nas mãos de Sarney2, chega em 1988 a Constituição Federal onde já podemos encontrar o termo Gestão Democrática, com

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA GESTÃO PÚBLICA Eliane Maria Soares RIOS¹ elianemariasr@gmail.com RESUMO Este trabalho foi realizado por mim na escola Municipal João Severino de Azevedo. O meu objetivo foi analisar como a escola tem trabalho em suacomunidade escolar uma gestão democrática plena e pude assim constatar, que ela tem desempenhado muito bem seu trabalho para conseguir um objetivo de escola com igualdade para todos. Verifiquei que ela tem uma gestão democrática atuante, onde…

UMA SOCIEDADE DEMOCRÁTICA É muito comum ouvir em diferentes contextos o termo “democracia”. Ele é muito empregado, por exemplo, quando se quer fazer referência à política partidária. De acordo com o dicionário Aurélio, democracia significa “governo do povo”. O Brasil é considerado um país democrático, pois o povo escolhe seus governantes através do voto, exercendo assim um ato de cidadania. O objetivo aqui é mostrar que, para que seja construída uma sociedade de fato democrática, a…

Gestão Participativa Nas Escolas: Comunidade e Ambiente Escolar. A democratização no ensino é um desafio antigo. Hoje em dia na sociedade da informação o gestor-diretor deve apresentar uma postura mais ativa na construção de um novo tipo de gestão, na qual a escola vai muito além de alfabetizar, ela prepara o aluno para o mundo. A escola e todos os que se envolvendo o processo educativo, tem um papel fundamental na formação do individuo, quando oferecem uma educação de qualidade. Ao se…

Resenha da apostila de gestão escolar e organização do trabalho pedagógico 1. Gestão democrática O autor inicia o texto demonstrando o quanto o tema é relevante. Que a educação deve exercitar a democracia e a cidadania através da apropriação e produção de conhecimento, porém tal conceito necessita de uma sociedade igualitária, critica e reflexiva; com cidadãos autores de sua própria historia. Porem tal sociedade, para desenvolver-se, necessita de um ambiente escolar que a favoreça, e…

limitações, tem como condições a livre expressão do pensamento e o direito de organização e de formação de partidos, associações e grupos. Milhões de cidadãos estão organizados na sociedade democrática, usufruindo destes direitos. Eles formam partidos, associações e grupos para expressar seus pensamentos e influir de forma decisiva nas definições políticas. A participação popular significa a satisfação da necessidade do cidadão como indivíduo, ou como grupo, organização, ou associação,…

início a um processo de humanização, que é um caminho que busca fazer da criança um ser civilizado e a escola participa disso. É na escola que o ser humano se prepara para a vida, para ser um cidadão. Todo ser humano tem direito a cidadania, a escola ensina o conhecimento científico e prepara pessoas para cidadania. Já dizia Paulo Freire: “… é preciso plantar a semente da educação para colher os frutos da cidadania”. Esta é sem dúvida um ponto de partida para uma reflexão sobre o papel…

INTRODUÇÃO À busca por uma educação de qualidade A princípio a busca por uma educação de qualidade torna-se cada vez mais importante, e nesse processo a relevância da organização do espaço educativo para o desenvolvimento e aprendizagem não pode ser desconsiderada, pois ela contribui de forma efetiva para uma educação de qualidade. Este foi um dos motivos da pesquisa, o ponto inicial de investigação é sobre o (IDEB) Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, então foi…

ESCOLA E A GESTÃO DEMOCRÁTICA Evelise Guerreiro Professora Darlene Conego Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 9061/1) – Práticas Educativas II 06/01/2010 RESUMO Com a evolução da sociedade cada vez mais rápida as escolas são cobradas sobre o modelo de cidadão que querem formar em seus/suas educandos/as, para isso a escola precisa ter bem ciente qual é a sua função social e que pode construir este modelo com o auxílio de uma gestão…

MARCO ANTONIO BARCELAR CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARA A GESTÃO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Proposta em gestão escolar apresentada ao curso Formação de Profissionais da Educação para Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. Tomazina 2011 1-APRESENTAÇÃO A gestão democrática tem como princípio a educação nacional, presença obrigatória em instituições escolares…