portifólio

INTRODUÇÃO

À busca por uma educação de qualidade

A princípio a busca por uma educação de qualidade torna-se cada vez mais importante, e nesse processo a relevância da organização do espaço educativo para o desenvolvimento e aprendizagem não pode ser desconsiderada, pois ela contribui de forma efetiva para uma educação de qualidade. Este foi um dos motivos da pesquisa, o ponto inicial de investigação é sobre o (IDEB) Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, então foi realizado um levantamento de duas unidades educacionais, na cidade de Esperantina que fica na região norte do Piauí. Os centros educacionais Unidade Escolar Estado da Paraíba, na zona urbana encontra-se como gestor um cidadão, natural desta cidade, casado e demonstrando experiência ao longo de seus 55 anos de idade, a outra localiza-se na zona rural da mesma cidade, a Escola Municipal João Batista de Amorim, na sua direção está um professor natural da mesma sede, casado, bem mais jovem mais também experiente na área da educação aos seus 37 anos de idade. Estes programas que já existem avaliam a aprendizagem dos alunos e o desenvolvimento institucional.

DESENVOLVIMENTO

A diferença entre os espaços educativos

O IDEB foi criado pelo Inep/MEC e busca representar a qualidade da educação a partir da observação de dois aspectos: o fluxo e o desenvolvimento dos alunos, e é calculado com base na taxa de rendimento escolar e no desempenho dos alunos e na prova Brasil, ou seja, quanto maior for à nota da instituição no teste e quanto menos repetências e desistências ela registrar, melhor será sua classificação, numa escala de zero à dez. Sendo assim se uma escola passar seus alunos de ano sem que eles tenham realmente aprendido ficará claro aparti da análise do desempenho no IDEB. A partir desta proposta foi realizado a pesquisa para descobri como está o andamento da educação Básica de nossa cidade, colocando frente à frente a realidade das instituições de