Geralmente Na Universidade São Propostas Leituras

lúdico como processo educativo,demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se esta abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos apresentados a criança, pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para a apreensão dos conhecimentos. Os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento historicamente constituído, já que o lúdico é eminentemente cultural. Palavras-chave: Contexto histórico –…

relacionamento que visa ao entendimento entre as partes. Pode ser simples ou complicado, rápido, demorado envolvendo mais de uma pessoa pessoas. Artigo elaborado por Cícera das Dores de Caldas, Glicério Fernandes da Silva e Eliana Pessoa Universidade de Brasília – UnB e Universidade Corporativa Correios – ÚNICO Internet. Diante das considerações encontradas no artigo da autora, iremos mostrar através da pesquisa realizada, diferentes definições sobre negociações. Para Bertalanffy a…

educativo, normas, regras e atitudes, tanto na sala de aula como na diretoria. O importante nessa pesquisa é conhecer um pouco mais sobre a realidade dos alunos, de como eles se comportam e as dificuldades enfrentadas no dia a dia escolar, que atitudes são tomadas para resolução de cada problema. Nessa visita decidimos dividir as tarefas para obter melhores resultados a serem discutidos em grupo posteriormente. Foi estudado o campo sala de aula, observando a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL - CAMPUS TATUAPÉ Ananias Trindade ATPS – Técnicas de Negociação – Etapas 1 e 2 . Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Técnicas de Negociação do curso de Ciências Contábeis – 1º Semestre, turno noite, da Universidade Anhanguera ministrado pelo professora Yara. São Paulo Abril de 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL - CAMPUS TATUAPÉ

DE ARAUJO A LEITURA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO TIRA CARAPICUÍBA 2013 ALEX FERREIRA DE ARAUJO A LEITURA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM O GÊNERO TIRA Monografia apresentada à Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em (Letras). Orientador Prof. (Daniel Ferreira do Nascimento) CARAPICUÍBA 2013 Ficha catalográfica ARAUJO, Alex Ferreira de. A leitura na…

PLANO DE AULA LÍNGUA PORTUGUESA – GRAMÁTICA "Por conta de" e outros modismos linguísticos Será que os modismos linguísticos são uma ameaça real à língua ou fazem parte de seu desenvolvimento? Aproveite esta discussão para mostrar aos alunos a importância do enriquecimento do vocabulário e da conquista de um estilo próprio. Objetivos Refletir sobre os modismos linguísticos e compreender o prejuízo destes como propagadores do empobrecimento vocabular. “POR CONTA DE” “A NÍVEL…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MAGALI MARIA DA SILVA AMARAL ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS ARAGUARI – MINAS GERAIS 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia MAGALI MARIA DA SILVA AMARAL ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS Trabalho Conclusivo de Curso apresentado ao Centro de…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Letras Jonas de Souza Santos RA 1304021 Polo Teixeira de Freitas Relatório: Caracterização da Escola e Comunidade Trabalho 1 Local: Pinheiros ES Data: 2014 Trabalho 1 / parte 1: Caracterização da escola Identificação: Nome; EMEF JURACY CARDOSO VIANA. Endereço; RUA CASTRO ALVES, 281. Bairro; VILA VERDE. Cidade; Pinheiros – ES CEP: 29980-000 Telefone; (27) 37651054 Instituição mantenedora; Prefeitura Municipal de Pinheiros. Localização; Urbana.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E ARTICULAÇÃO COM A TEMÁTICA MEIO AMBIENTE Pollyanna Braga Barbosa Pascoal, Patrícia Edivânia Rodrigues do Nascimento Universidade Estadual da Paraíba Resumo: O estágio supervisionado visa proporcionar ao aluno um momento de relacionar a teoria apresentada em sala à prática utilizada nas salas de educação do Ensino Fundamental I. O presente relatório é resultado do trabalho de observação realizado na

José Carlos Libâneo, doutor em Educação, é professor da Universidade Católica de Goiás e pesquisador. Estudioso das áreas de Teoria da Educação, Didática e Organização do Trabalho Escolar, publicou os livros Didática; Adeus, professor, adeus professora? e Pedagogia e pedagogos para quê?, pela Editora Cortez, e Organização e gestão da escola, pela Editora Alternativa. João Ferreira de Oliveira, pedagogo, mestre em Educação Brasileira pela UFG e doutor em Educação pela USP, é professor na…