Geralmente Na Universidade São Propostas Leituras De

Caro aluno, Com relação aos textos, tão necessários para o desenvolvimento das atividades acadêmicas de seu curso, a dificuldade de escrita também existe. Entre os gêneros textuais, os mais solicitados são o resumo e a resenha. Você já conhece o resumo, não é? Sabe produzi-lo? Qualquer que seja sua resposta, optamos por esclarecer, agora, como redigir resenhas com a intenção de que daqui em diante o receio de produzir o referido gênero seja substituído por determinação e vontade de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA SUPERIOR MARÍLIA CRISTINA SILVA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EAD (ENSINO A DISTÂNCIA): qualidades e precariedades para reflexão UBERLÂNDIA - MG 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA SUPERIOR MARÍLIA CRISTINA SILVA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EAD (ENSINO A DISTÂNCIA): qualidades e precariedades para reflexão Trabalho de Conclusão de Curso apresentado

OFICINAS PEDAGÓGICAS: TEORIA E PRÁTICA NA CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA NAIARA GONÇALVES DOS SANTOS Graduanda em Licenciatura em Geografia Universidade do Estado da Bahia- Campus IV naiara15.gon@hotmail.com RESUMO No âmbito educacional, a articulação entre teoria e prática encontra na metodologia das oficinas pedagógicas um recurso oportuno. Este artigo tem por objetivo discutir a importância do estágio na graduação em Geografia, bem como a sua importância na formação de futuros

Nayara Araujo Duarte2 Palavras iniciais A solicitação de atividades de leitura e escrita de textos acadêmicos provoca, muitas vezes, incômodo em grande parte dos alunos, em geral, por não conseguirem atribuir sentido ao que lhes é exigido. De modo geral, os alunos apresentam dificuldades na escrita, pois a habilidade de leitura está comprometida tanto pelas lacunas presentes desde a educação básica, chegando à universidade, quanto por outros motivos da vida social desses alunos, levando…

ENTRANDO EM UM MUNDO ANTIGO PARA DESENVOLDER A LÓGICA ATUAL Caroline Moraes Pimentel Fontão 1, Maria Helena Câmara Lira2  Introdução O presente trabalho é referente a uma proposta de intervenção por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência da Universidade Federal Rural de Pernambuco. A seguinte proposta tem como objetivo central relatar proposições inovadoras para a vivência do xadrez na Escola de Referência Professor Cândido Duarte, com baseamentos na…

................................................................................ 13 2.4. Concluindo a dissertação ................................................................................................. 13 2.5. Elaboração da dissertação proposta pelo Enem 2002 .................................................... 15 CAPÍTULO III – A TÉCNICA DO CHUTE ..................................................................... 19 3.1. A Técnica do Chute ........................................

Universidade Aberta do Brasil-UAB Universidade Federal de São João Deu – Rei – UFJ Núcleo de Educação a Distância – NEAD Disciplina: Desenvolvimento e aprendizagem Pólo: Itamarandiba Tutora a Distância: Vanda dos Reis Nascimento Tutora Presencial: Maria Lucia Santos Estudante: Valdete Aparecida Correia Itamarandiba, 26 de Abril 2015 PLANO DE AULA ALUNOS: 1º ano do ensino fundamental CONTEÚDOS: Linguagem oral e escrita,…

desenvolvimento integral da criança, relacionadas às funções de cuidar e educar, brincar, e de socialização da linguagem e avaliação, bem como identificar a organização adequada para cada faixa etária dos espaços físicos, materiais pedagógicos, alimentação e propostas pedagógicas e refletir sobre a formação do professor na educação infantil. Como procedimento metodológico foi adotado a pesquisa de campo, uma vez que Cortelazzo e Romanowski (2008) afirmam que “a pesquisa desenvolve…

Marconi; Lokatos 1) Explicar os elementos fundamentais da leitura proveitosa Para uma leitura proveitosa são considerados alguns fundamentos que seguem a seguir: - atenção: estar atento aquilo que se lê, com assimilação dos conteúdos básicos do texto. - intenção: interesse em conseguir conhecimento por meio da leitura. - reflexão: recepção de novas idéias, assimilar aquilo que se lê e tirar pontos positivos das idéias propostas corrigindo negativos, vivenciando novas experiências.

Rede São Paulo de Cursos de Especialização para o quadro do Magistério da SEESP Ensino Fundamental II e Ensino Médio esa l g n i a u g n í l Leitura em d03 http://www.flickr.com/photos/cassimano/6499926495/in/photostream Rede São Paulo de Cursos de Especialização para o quadro do Magistério da SEESP Ensino Fundamental II e Ensino Médio São Paulo 2011 sumario sumário bibliografia TEMAS ficha Sumário 1 2 3 1. Aspectos teóricos e conscientização em…