Geraldi

você, prezado(a) aluno (a), desenvolva o próprio conceito de leitura, a partir do texto abaixo e da sua longa experiência como estudante. Leia atenciosamente o trecho, extraído do livro Portos de passagem do professor de lingüística, João Wanderley Geraldi: “A perigosa entrada do texto para a sala de aula” “A primeira pergunta a fazer aqui é para que se lê o que se lê? Como ensina Ducrot que não se pode falar a alguém sem imaginar que o que se fala pode lhe…

Universidade Estadual da Paraíba - UEPB Departamento de Letras Componente Currícular: Prática Pedagógica Professora: Renalle Meneses Aluno: Jefferson Ferreira Lopes Campina Grande GERALDI, João Wanderley(Org). Ensinar Português. In: O Texto Na Sala de Aula. São Paulo: Editora Ática, 2003 ● Português uma Só Lingua ? Neste primeiro ponto (Milton José de Almeida) reproduz um diálogo entre duas pessas sobre o quão importante é o português para a aquisição de cargos de importância e

considere o leitor como um sujeito capaz de interagir com os textos lidos, tendo como ponto de partida a realidade e as necessidades dos mesmos. “A profundidade do mergulho de um leitor num texto depende e muito de seus mergulhos anteriores” (GERALDI, 2000). Geraldi lança uma centelha de luz sobre nossos estudos, que nos leva a compreender que o leitor é um participante ativo do processo de leitura. Ele não apenas decodifica o que está presente no texto, mas ele também exerce o papel de…

significados. Nesse viés, este artigo baseia-se essencialmente nas abordagens teóricas de Bakhtin e Vygotsky sobre a questão da interação pela linguagem. Além destes autores, também são ressaltadas as considerações de autores que os interpretam, tais como, Geraldi e Oliveira. Essas contribuições linguísticas à alfabetização deslocam as atenções da linguagem de aspectos puramente formais para aspectos enunciativos discursivos. Nessa perspectiva, o sujeito passa a ser visto como autor do…

Ensino de língua Geraldi (2006) afirma que o uso que se faz da língua nas aulas de Português é artificial e que esta artificialidade está presente nas três unidades de ensino da Língua Portuguesa. Para o autor, a prática de leitura que se faz na aula de Língua Materna é artificial porque os alunos não leem os textos, fazem apenas exercícios De interpretação. Diante disso, o autor afirma que o caráter dialógico da linguagem Apregoado por Bakhtin não é considerado nas aulas…

Este livro demostra as vivencias de professores no seu dia a dia nas escolas que da a oportunidade de reflexão e de atulização para professores e estudos das areas de letras pedagogia e linguistica SegundoJoão Wanderley Geraldi,professor aposentado da unicamp o discurso não é simplesmente o que traduz a luta ao sistemas de dominação mas o porque aquilo pelo que se luta o poder cujo passe a praticar. Este livro é explicitada desde as primeiras linhas; trata-se de reconhecer que a só se…

2.1 Leia o texto seguinte: Condições de produção e recepção textual Condições de produção textual são os elementos que fizeram parte da situação comunicativa na qual o texto é construído e que, dessa forma, acabam por determiná-lo. Geraldi (1997) apresenta os elementos constituintes das Condições de Produção. Ou seja, para se produzir um texto, em qualquer modalidade, é preciso que: a) se tenha o que dizer (o quê?) - para se produzir um texto significativo numa situação…

e começaram a questionar a inconsistência desse ensino normativo e descritivo, baseado em nomenclaturas e regras gramaticais, visto que ele ficava à margem do real uso da língua, fazendo emergir, assim, a prática de AL, inicialmente, proposta por Geraldi (1984) em O texto na sala de aula. Essa obra é considerada como uma divisora de águas, isto é, marca o início de uma proposta de abordagem de ensino com base no texto. Conforme Mendonça (2006, p. 200): Os artigos deste livro já…

__________________________________ Representante Legal Orientador(a) Polo de Apoio Presencial EAD Polo de Apoio Presencial EAD Pela Instituição Concedente: __________________________________ _______________________________________ Ana Paula Geraldi Ana Paula Geraldi Representante Legal Supervisor de Estágio Estagiário: __________________________________ Vanessa Barboza Paiva RA: 390841

textos, pois com essa conscientização o aluno passará a produzir textos “na escola”, como declara Geraldi (1993), em que a escrita torna-se funcional, não uma situação artificial. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BECHARA, EVANILDO. (2009). Moderna Gramática Portuguesa. 37ed., p.28. MENEGASSI, R. J. (1997). A influência do interlocutor na produção de textos. Revista UNIMAR. v. 19, n. 1, p. 111-125. GERALDI, J. W. (1993). Portos de passagem. São Paulo: Martins Fontes. MENEGASSI, R. J.…