george hebert

IMAGENS DA EDUCAÇÃO NO CORPO Capítulo Um – As Imagens A autora nos mostra, através das imagens, a ginástica como uma forma de atividade valorizada culturalmente. Capítulo Dois – Educação no Corpo O segundo capítulo nos mostra que se formava no séc. XIX uma pedagogia do gesto e da vontade, configurando-se uma “educação do corpo”, já tida como importante. Os corpos que se desviavam do padrão de uma normalidade útil não interessavam. A prática da ginástica, na Europa, fez nascer um movimento que foi chamado de Movimento Ginástico Europeu, movimento este que se baseava nas atividades cotidianas. A ginástica destacava-se pelo seu caráter ordenativo, disciplinador e metódico.Havia também mais uma vantagem na aplicação da ginástica: a suposta aquisição e preservação da saúde. A ciência e a técnica sempre apareceram para firmar a ginástica como instrumento de aquisição de saúde, formação estética e de treinamento do soldado.E foi somente a partir da revelação do caráter científico da ginástica que a burguesia do séc. XIX iniciou um lento processo de tentativa de diferenciar sua aplicação entre os militares e a população civil.A base de conhecimento sobre ginástica encontrou-se principalmente na anatomia e fisiologia. A ginástica passou a ser então apresentada como produto acabado e comprovadamente científico.Desde o menor gesto do trabalhador na fábrica, até as ousadas acrobacias, seria a ciência a prescrever, indicar e ditar o modo de realizar a…

O artigo nos apresenta aspectos do pensamento de Georges Hébert acerca do exercício físico na formação corporal, apresentando, organizando e defendendo o método natural, com a prática de exercícios mais próximos da natureza. O autor parte da observação do passado, do retorno ao passado impregnado de vivencias do presente. “vamos buscar, dando-lhes, onde for necessário, os matizes de novas tintas, os elementos que nos servem para a reconstituição do passado.” Logo no inicio do argumento,…

Método natural de Georges Hébert Georges Hébert Georges Hébert foi um desportista e educador físico francês. Desenvolveu o Método Natural de Educação Física. Aos 27 anos, Hébert comandou a evacuação de setecentas pessoas próximo da cidade de Saint Pierre durante uma catastrófica erupção vulcânica no Monte Pelair. Essa experiência fez com que surgissem profundos efeitos nele, reforçando sua crença na importância da "força física" e do "altruísmo". Fundou um centro de educação…

Resenha do artigo “Georges Hébert e o método natural: nova sensibilidade, nova educação do corpo” Drª Carmen Lúcia Soares A autora começa nos fazendo repensar a maneira de olhar o passado, as diferentes possibilidades de analisá-lo. Primeiro vem a ideia de que a natureza precisa ser conhecida para ser dominada pelo homem, principalmente por aquele que depende dela para viver já os que não dependem cria-se a ideia de que a natureza é bela e benéfica exercendo um poder espiritual…

EM EDUCAÇÃO FÍSICA MÉTODO NATURAL DE HÉBERT Recife, 2014 Alexsandro José Álvaro Marcelino Antônio Pedro Diego Francisco José Wilson Thiago Luiz MÉTODO NATURAL DE HÉBERT Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Fundamentos Metodológicos do Ensino da Ginástica do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Pernambuco – UFPE, ministrado pelo professor: Eronivaldo Fernando Dantas Pimentel. Recife, 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO …

GEORGES HÉBERT E O MÉTODO NATURAL: NOVA SENSIBILIDADE, NOVA EDUCAÇÃO DO CORPO Dra. CARMEN LÚCIA SOARES Faculdade de Educação da Unicamp E-mail: carmenls@unicamp.br RESUMO Este trabalho tem como propósito estabelecer uma primeira aproximação com a obra de Georges Hébert, oficial da marinha francesa que, na primeira metade do século XX, elaborou um conjunto de procedimentos para exercitar o corpo, o qual denominou “Método Natural. Suas idéias centrais, tais como o retorno à natureza, a…

PLANO DE ESTUDO GEORGE HÉBERT Georges Hébert nasceu em 1875, Paris e faleceu em Tourgéville em 1957 em foi um desportista e educador físico francês. Desenvolveu o Méthode Naturelle (Método Natural de Educação Física). METODO NATURAL Hébert observa tribos indígenas africanas, e acabou percebendo que sem nenhum tipo de ginastica especifica eles eram mais fortes e resistentes apenas com o convívio com a natureza. Ele foi altamente influenciado por movimentos naturalista de médicos e…

A EDUCAÇÃO DO CORPO E O MÉTODO NATURAL DE GEORGES HEBERT NAS DÉCADAS DE 30 E 40.1 Edilson Laurentino dos Santos2 INTRODUÇÃO A Educação Física no Brasil passou por profundas transformações, nas últimas três décadas do século XX, tanto no que diz respeito à produção teórica - quantitativa e qualitativa - quanto ao entendimento da mesma como área do conhecimento. De acordo com TAFFAREL (1993, p.212), “temos que considerar que o conhecimento é um dos modos de apropriação do…

e este efeito pode ser útil ou prejudicial conforme seja bem ou mal empregada GEORGES HÉBERT (1875 – 1957) MÉTODO NATURAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA (MN) • O chamado Método Natural de Hébert repudia todas as formas de exercícios analíticos, artificiais ou formais, conhecidos sob a denominação de ginástica. Pretendia “utilizar os gestos de nossa espécie para adquirir o desenvolvimento físico completo, além de atender às dificuldades inerentes à vida moderna, particularmente à falta de tempo e à…

GIRLIANE MARTINS JÉSSICA DE OLIVEIRA NELY GUIMARÃES VINICIUS ALVES Método Natural de Geórges Hébert Geórges Hébert nasceu em Paris em 1875 e morreu em Deauville em 1957. Formou-se em matemática especiais e aos 18 anos ingressou na escola naval onde se tornou oficial da marinha Francesa. Este trabalho tem como propósito estabelecer uma primeira aproximação com a obra de Geórges Hébert. Na 1ª metade do século XX elaborou um conjunto de procedimentos para exercitar o…