Geometria Plana Na Sala De Aula A Partir Do Cotidiano Na

vem com o objetivo de reforçar o aprendizado dos conceitos de geometria básica associados ao estímulo das inteligências lógico­matemática e espacial. O design tem papel fundamental neste trabalho, pois entremeia através da linguagem visual, a relação entre conteúdo, inteligências múltiplas e o mundo infantil. P alavras­chave: jogo; linguagem visual; inteligências múltiplas; formação infantil e geometria. 1. I ntrodução Este trabalho partiu da tentativa de…

por uma análise dos principais softwares disponíveis para serem utilizados nas aulas de Matemática, fonte de estudo e pesquisa na especialização em Instrumentação Matemática. Este instrumento de ensino tem sido utilizado por professores no intuito de aprimorar a compreensão de conteúdos diversos, desde resolução de equações e construções gráficas funcionais assim como traço de figuras geométricas e rotação em geometria espacial. Através da pesquisa realizada e exposta neste artigo,…

método de Gauss V – ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS *Técnicas  aulas expositiva e dialogada  atendimentos e observações individuais e coletivas  discussão de textos/artigos que resgatam a história da matemática  utilização de material didático específico para determinadas aulas *Recursos  quadro e giz  lousa digital  artigos  material impresso/xerocado  cartolina/papel cartão, cola e tesoura  Sala de informática/internet  Apostila  Projetos VI…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA A CIÊNCIA E A MATEMÁTICA TALITA SECORUN DOS SANTOS A INCLUSÃO DAS GEOMETRIAS NÃO-EUCLIDIANAS NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA MARINGÁ 2009 2 TALITA SECORUN DOS SANTOS A INCLUSÃO DAS GEOMETRIAS NÃO-EUCLIDIANAS NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação para a Ciência e a Matemática da Universidade Estadual de Maringá

de entender, este projeto pedagógico visa à utilização de um software livre educacional, o MIL – Matemática Interativa Linux, voltado para o ensino da matemática, para ser utilizado em sala de aula, complementando o aprendizado da matemática, e juntando este aprendizado com a informática, que tanto está no cotidiano dos alunos do ensino médio, facilitando em muito o aprendizado, através de uma linguagem que o jovem de hoje entende com muita facilidade, que é a internet. 2 APRESENTAÇÃO…

AS ReSenHAS Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 AnÁLISe Abordagem dos conteúdos Neste gráfico é possível verificar a percentagem de distribuição dos diversos campos da Matemática Números e operações Funções Equações algébricas Geometria Geometria analítica Estatística e probabilidades Aqui procura-se avaliar algumas das características da abordagem desses campos: a seleção dos conteúdos; as articulações entre eles; as escolhas didáticas; as opções de validação do…

Matemática e suas Tecnologias Objetivo deste trabalho: Ampliar o entendimento de conceitos de geometria apresentando como eles são aplicados em situações práticas, nesse caso o GPS. Conteúdos explorados: Através desta pesquisa, será possível trabalhar com a utilização do GPS dentro da Matemática, explorando conteúdos como: operações básicas e interpretação de dados; conceitos básicos de geometria plana e espacial. Estratégia da elaboração desta pesquisa: Por diferentes motivos o ser…

mesmos foram alvos de vários estudos e, ferramentas como computadores e os jogos digitais, têm tido um papel importante no processo de ensino e aprendizagem. A interatividade inerente a esses instrumentos pode auxiliar nas tarefas propostas em sala de aula, bem como amenizar dificuldades encontradas no processo de aquisição de conhecimentos científicos, visto que podem criar situações que simulem o ambiente real. Tais instrumentos também podem ser usados para permitir agilidade na realização das

549/0001-70 Home Page: www.fafima.br E-mail: fafima@fafima.br Planejamento Curricular DISCIPLINA: MATEMÁTICA 3º ANO/ENSINO MÉDIO CONTEÚDO: Cônicas – Parábola, Elipse e Hipérbole Nº de aulas Tema Habilidades/Competências Nesta aula tem-se como pretensão possibilitar aos alunos:   Hipérbole Aulas expositivas/dialogadas com a  utilização de quadro-branco e, even- tria Analítica: Cônicas Parábola Elipse  Reconhecer e ampliar os conhecimentos…

Maciel Padilha1 Carma Maria Martini2 RESUMO DA INTERNET Atualmente sabe-se que o jogo tem sido uma ferramenta pedagógica que vem auxiliando no processo de ensino aprendizagem em diferentes áreas de conhecimento. Sendo assim, a aplicação de aulas com auxílio do tangram, que é um jogo matemático de sete peças geométricas utilizado para estimular o raciocínio lógico e que pode ser usado em diferentes aspectos: teorema de Pitágoras, área, perímetro, ângulos internos, fração e…