plano de curso - Cônicas

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL LUIZ REID
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Macaé
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Planejamento Curricular
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
3º ANO/ENSINO MÉDIO
CONTEÚDO: Cônicas – Parábola, Elipse e Hipérbole

Nº de aulas
Tema

Habilidades/Competências
Nesta aula tem-se como pretensão possibilitar aos alunos:




Hipérbole

Aulas expositivas/dialogadas com a



utilização de quadro-branco e, even-

tria Analítica: Cônicas

Parábola
Elipse



Reconhecer e ampliar os conhecimentos sobre Geome-

Cônicas


Procedimento Didático

tualmente, recursos multimídia;

Identificar Cônicas, bem como diferenciá-las e classifi-



cá-las (Circunferência, Elipse, Parábola e Hipérbole);



gos, barbante ou elástico, folha de

Reconhecer componentes de cada uma das Cônicas
(foco, eixo, vértice, distância focal, entre outros);
Resolver situações-problema que envolva o estudo das

Uso de material auxiliar: régua, pre-

isopor, cartolina, lanterna, abajur.


Datashow: apresentação e explicação dos conteúdos em Power Point.

Cônicas e suas propriedades.



Listas de exercícios.

(tempo estimado)

6 aulas



Livro didático e/ou material de apoio
(apostilas)

REFERÊNCIAS:


IEZZI, Gelson; Dolce Osvaldo; Degenszajn, David; Périgo, Roberto; Almeida, Nilze de. Matemática: ciência e aplicação – 3º série - Volume 3, 2º edição – 2004/ São Paulo; Atual Editora.



WINTERLE, Paulo. Vetores e Geometria Analítica. Editora Makron Books.

WEBBIBLIOGRAFIA:


http://parquedaciencia.blogspot.com.br/2013/04/conicas-nocoes-intuitivas-e-aplicacoes.html

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http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm99/icm26/aplicacoes.htm

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