Geometria No Cotidiano

ENSINANDO GEOMERIA NAS SÉRIES INICIAIS DO 2º SEGMENTO RODRIGO MONTEZUMA DE CAMARGO RIO DE JANEIRO – 2014 RODRIGO MONTEZUMA DE CAMARGO CONHECENDO GEOMETRIA A PARTIR DO 5º ANO Artigo apresentado ao Prof.__________________ da disciplina ______________________________

A GEOMETRIA, AS CRIANÇAS E A REALIDADE De acordo com o texto, durante algum tempo acreditava-se que para aprender a geometria era necessário que as crianças prestasse muita atenção nas explicações de seu professor, achando que eles entenderiam tudo o que estava sendo passado-os.Isso ocorreu durante décadas, porém, felizmente a modernidade trouxe uma inovação na aprendizagem da geometria. Sem desprezar os conhecimentos cotidianos de cada criança o (a) educador (a)…

anos, vem atingindo um nível insustentável. O alto índice de reprovação e o baixo nível de aprendizagem alertam para a necessidade de se repensar as metodologias empregadas no ensino da matemática. A metodologia arcaica utilizada no ensino da geometria plana no 9° ano do ensino fundamental, Observada durante os estágio supervisionado na U.E. Antônio Maria Zacarias Ribeiro, não está mostrando resultados satisfatórios o que acarreta numa formação básica ruim, além de prejudicar…

GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO O trabalho mostra um pouco sobre a origem da geometria e seus pensadores. Também trata sobre o processo de ensino-aprendizagem de geometria que é um assunto que está sendo tratado há anos, pois envolve conceitos dos quais os alunos têm muitas dificuldades. Na tentativa de tornar o processo de ensino-aprendizagem de geometria uma tarefa mais simples, tanto para os alunos como para os professores, diversas atividades com materiais concretos…

GEOMETRIA ESPACIAL E APLICAÇÕES JULIANA SCALASSARA CAMPOS IES Orientador Área UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA – UEL PROF. Dr. ULYSSES SODRÉ MATEMÁTICA DEZEMBRO - 2008 LONDRINA ÍNDICE 1. IDENTIFICAÇÃO 2. TEMA DE ESTUDOS DA INTERVENÇÃO 3. TÍTULO 4. INTRODUÇÃO 5. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ATIVIDADE 1: INTRODUÇÃO ATIVIDADE 2: PONTO, RETA E PLANO ATIVIDADE 3: INTRODUÇÃO AOS POLIEDROS ATIVIDADE 4: POLIEDROS; PRISMAS ATIVIDADE 5: PIRÂMIDES ATIVIDADE 6:…

GEOMETRIA COM CANUDOS: CONSTRUINDO A GEOMETRIA ESPACIAL NA SALA DE AULA. Marcos Santos Silva, UESB-JQ marquinhosmat2010@hotmail.com Rodrigo Schroeder, UESB-JQ rodrigo.schroeder@hotmail.com Rubia Oliveira da Silva, UESB-JQ rubiauesb@yahoo.com.br RESUMO: O objetivo do mini-curso é trabalhar a geometria do ensino médio, buscando tornar o aluno o sujeito ativo na sua aprendizagem, facilitando a compreensão dos conceitos geométricos, mostrando sua relação com o cotidiano e que…

DEMÓSTHENES CAMPOS, EDUARDO E FABIO FERREIRA GEOMETRIA ANALÍTICA NA ENGENHARIA Curitiba 2014 INTRODUÇÃO No estudo de exatas, principalmente nas engenharias, há muitas matérias referentes a cálculos, passando pela cabeça dos alunos o motivo de estuda-las, não conseguindo enxergar sua funcionalidade no mercado de trabalho, como o caso da Geometria Analítica. O intuito deste trabalho é de explicar de maneira clara um pouco da história da geometria e mostrar sua…

Por que não ensinar Geometria? A geometria sofre uma omissão muito grande, no Brasil ela está quase ausente nas salas de aula e isso ocorre porque os professores não tem um conhecimento legal sobre a geometria na pratica pedagógica. Os guias curriculares não colaboram para que a geometria esteja em todas as salas de aula. O movimento da matemática moderna tem sua parcela de culpa. Fala-se que quem não estudou geometria não sabe como ensina-la, mas é preciso romper esse circulo vicioso…

operações matemáticas envolvendo fração. Material utilizado Apostila e quadro. Plano de ensino 1. Perguntar aos alunos se já ouviram falar em números fracionários. Conceituar números naturais. 2. Citar fatos no cotidiano em que usamos fração e comentar o conceito em algumas expressões do cotidiano, como por exemplo: “Tudo pode mudar numa fração de segundo”. E na mecânica, como por exemplo: “Este parafuso tem ¼ de polegada”. 3. Desenhar no quadro um círculo dividi-lo em oito partes…

desenho geométrico fora empregado a partir da necessidade de demarcar suas terras, daí a origem da palavra geometria: geos (terra) e metron (medida). Coube aos gregos a construção de um modelo dedutivo à Matemática marcado principalmente pela obra Elementos de Euclides, aproximadamente 300 a.C., não havendo uma diferenciação entre desenho geométrico e geometria. “Quando Euclides elaborou sua Geometria, não era proposta sua a execução dos traçados com régua e compasso, mas o estudo da…