Geometria Lorenzato

RODA GIGANTE GEOMÈTRICA-UM RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA RESUMO A pesquisa aborda a construção de materiais concretos de baixo custo auxiliando no ensino da geometria ,é inegável a importância da matemática no campo do conhecimento, uma vez que, permite ao homem um grande desenvolvimento, como ferramenta é utilizada nas mais diversas áreas ,desde, uma simples compra até um grande projeto de engenharia.Com tudo inúmeras pessoas tem dificuldades. E o protótipo construído tende

O texto é fruto de estudos e pesquisas realizadas com e sobre professores, seus conhecimentos e práticas profissionais. Como apoio teórico estão autores que estudaram a temática em seus desdobramentos, tais como Shulman, Nunes e Bryant, Smole, Lorenzato, Kramer, entre outros. Como conclusão, destaca-se a necessidade de uma boa base de conhecimento matemático, associada a uma forma peculiar de conhecer, para que professores da educação infantil possam ter sucesso em sua tarefa de…

Fiorentini e Lorenzato, O estudo de caso busca retratar a realidade de forma profunda e mais completa possível, enfatizando a interpretação ou a análise do objeto, no contexto em que ele se encontra, mas não permite a manipulação das variáveis e não favorece a generalização. Por isso o estudo de caso tende a seguir uma abordagem qualitativa. Mas isso não significa abandonar algumas quantificações necessárias. Essas quantificações podem ajudar a qualificar melhor uma análise.…

INTRODUÇÃO O presente trabalho traz um estudo de caso, acerca do uso do laboratório de ensino de geometria, mostrando como Kaleff tem demonstrado em seu artigo, sobre o fazer material manipulável sobre geometria. O objeto também é de analisar como a Escola Monsenhor Hildebrando Guimarães na Cidade de Campo Alegre – AL tem trabalhado no turno matutino com Geometria em um meio concreto. Um projeto que foi realizado e que deu certo, sendo uma pesquisa e construção dos poliedros de Platão, sendo

alunos. Segundo Lorenzato (2006, p.53): “as aplicações explicam muitos porquês matemáticos e são ótimos auxiliares na resolução de problemas.” 2.1.3.1 Aplicações matemáticas Ensinar matemática utilizando-se de suas aplicações torna a aprendizagem mais interessante e realista e, por isso mesmo, mais significativa. A presença de aplicações da matemática nas aulas é um dos fatores que mais podem auxiliar nossos alunos a se prepararem para viver melhor sua cidadania. (Lorenzato, 2006, p.53)

A GEOMETRIA TRABALHADA A PARTIR DA CONSTRUÇÃO DE FIGURAS E SÓLIDOS GEOMÉTRICOS Altair Baldissera Rua Pará, 333 – Santa Terezinha de Itaipu – Pr. Professor do Colégio Estadual Dom Manoel Könner desde 1987, formado em Matemática e Pós Graduado. RESUMO: O presente artigo apresenta um trabalho de construção de sólidos geométricos realizado no Colégio Estadual Dom Manoel Könner, em Santa Terezinha de Itaipu – PR. Este estudo tem como objetivo principal uma alternativa metodológica de…

A rtigo3 Tema GEOMETRIA O ESTUDO DA GEOMETRIA Paula Marcia Barbosa Resumo Baseado nas preocupações com o ensino de Geometria para alunos cegos e de visão subnormal, o trabalho mostra a importância deste estudo e indica uma metodologia para auxiliar o processo de aprendizagem destes alunos. ABSTRACT Based on the concerns about teaching Geometry to blind and low-vision students, the paper shows the importance of such study and proposes a methodology to help with their…

comparar e desenhar formas que favorecerão o desenvolvimento do senso espacial. Atividades como dobrar papel, cortar, moldar, deformar, montar, entre outras, são de fundamental importância nesse processo de construção da percepção espacial. Para Lorenzato (1995, p. 3), a criança começa a construir o senso espacial a partir do momento em que consegue exercer algum domínio das relações dinâmicas que se estabelecem entre as partes do seu próprio corpo e/ou entre seu corpo e os…

CONSTRUÇÃO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NO ESTUDO DE GEOMETRIA ESPACIAL Palavras Chave: Geometria, material concreto, educação matemática. Resumo: O presente trabalho apresenta uma experiência pedagógica desenvolvida em duas escolas da rede pública, no de Ensino Médio, e tem por objetivo o desenvolvimento do conteúdo de geometria espacial de forma concreta, possibilitando ao aluno a visualização das figuras no espaço tridimensional, bem como o cálculo das áreas, volumes, apótemas e…

Materiais manipuláveis. - Adição, subtração, multiplicação e divisão de naturais. - O numero decimal a partir dos naturais e operações com os números decimais. - Frações. - Tratamento das informações: estatística, probabilidade e combinatória. - Geometria: Espaço e forma; grandeza e medidas. - Resoluções de problemas. Metodologia: Utilizar-se-á a metodologia de grupos de aprendizagem cooperativa, promovendo a interação cooperativa entre os elementos do grupo durante a realização…