Geometria espacial

CONSTRUÇÃO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NO ESTUDO DE GEOMETRIA ESPACIAL

Palavras Chave: Geometria, material concreto, educação matemática.

Resumo: O presente trabalho apresenta uma experiência pedagógica desenvolvida em duas escolas da rede pública, no de Ensino Médio, e tem por objetivo o desenvolvimento do conteúdo de geometria espacial de forma concreta, possibilitando ao aluno a visualização das figuras no espaço tridimensional, bem como o cálculo das áreas, volumes, apótemas e diagonais, sem a necessidade de memorizar fórmula. A atividade proposta foge da memorização e reprodução automática do conteúdo, visando o processo de construção do conhecimento, dando ênfase para capacidade de representação de idéias e pensamentos que tomam forma como estruturas cognitivas, o que contribui para sanar dificuldades de compreensão desses assuntos no aspecto que tange as fórmulas apresentadas. Pensando nisso elaboramos uma oficina de geometria espacial, com material de baixo custo, para que professores da rede pública possam reproduzi-la. Podemos constatar que isso facilitou na visualização e compreensão de conceitos.

1. Introdução

A Geometria Espacial é vista, de modo geral, de forma descontextualizada e sem que seja atribuído nenhum significado para o aluno, resumindo-se a memorização de fórmulas e aplicação das mesmas mecanicamente. Pensando nisto elaboramos uma oficina de construção de sólidos geométricos, cujos alguns dos objetivos foram ajudar os alunos na visualização dos conceitos demonstrados pelo professor, bem como fazer com que os estudantes demonstrassem as fórmulas aprendidas anteriormente, através da construção e manipulação do material concreto.
Visamos com a realização desta oficina contribuir com a formação escolar dos alunos contemplados, através do uso de uma nova metodologia de ensino aliada ao uso dos materiais concretos para explicação dos conceitos geométricos relacionados com a Geometria Espacial. Segundo Rego e Rego:
O material