Geometria Lorenzato

pensar. Essa oposição entre pensamento e trabalho. Como os pensadores gregos desconsideravam o trabalho, prosseguiram a via das abstrações. Aprofundaram-se na matemática, dando mais ênfase a qualidade do que a quantidade, mais a Geometria do que Aritmética, por isso a geometria foi a primeira ganhar um tratamento metodológico, auge então a síntese de Euclides utilizava – Os elementos – sendo considerado a primeira obra sistematizada e que foi utilizada nas escolas durante mais de dois…

derivada da expressão encontrada. A metodologia da Análise de Erros é usada para categorizar as repostas, identificando o grande número de erros decorrentes de conteúdos básicos, indicando que uma abordagem diferenciada para os tópicos de funções e geometria no Ensino Médio pode preparar a prontidão para o Cálculo. Introdução Este trabalho faz parte de uma pesquisa, desenvolvida no âmbito do Projeto Fundão (IM/UFRJ), que visa investigar a transição do Ensino Médio para o Superior,…

A HISTÓRIA, AS GEOMETRIAS NÃO-EUCLIDIANAS E OS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DA APRESENTAÇÃO DE RETAS PARALELAS Ana Maria Martensen Roland Kaleff – Universidade Federal Fluminense Jasias Cezario Franca – Professor do Ensino Médio do Estado do Rio de Janeiro Este estudo trata da observação das constatações sobre o conceito de retas paralelas nos textos das duas coleções de livros didáticos do Ensino Médio, mais utilizadas em 2006, nas escolas públicas brasileiras. Como o…

Que Matemática ensinar no primeiro dos nove anos do Ensino Fundamental? Sergio Lorenzato - FE/Unicamp 1- Opções Algumas escolas oferecem Ensino Fundamental de oito anos e outras, de nove anos. Essa diferença na duração é devida à incorporação de um ano da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. Portanto, no regime de nove anos, temos crianças com seis anos de idade, no primeiro ano, que não frequentaram a Educação Infantil. Com referência a essas crianças, surge uma questão…

br/imagens/aprendizagem/professor.jpg&w=256&h=180&ei=gk3FTtasHqLv0gH5mciVDw&zoom=1&iact=rc&dur=381&sig=113576586946212437417&page=1&tbnh=143&tbnw=201&start=0&ndsp=15&ved=1t:429,r:0,s:0&tx=163&ty=109> acesso em :22 de set. de 2011 Sergio Lorenzato…

Importância das Formas Geométricas sem antes ressaltar algumas considerações sobre a Importância do Ensino de Desenho Técnico ou da (Geometria). Segundo Pavanello (1993), uma das possíveis causas do abandono do ensino da geometria ocorre com a promulgação da Lei 5672/71, que dava as escolas liberdade na escolha dos programas porém, tal situação é preocupante no sentido que a geometria durante a evolução das ciências sempre foi considerada como essencial à formação intelectual do…

momento. “A geometria é a ciência de todas as espécies possíveis de espaço”. Kant RESUMO Este estudo propõe mostrar um pouco da realidade de uma 8ª série, da Escola Municipal Moacir Heráclito dos Remédios, em Carutapera, Ma, no que diz respeito aos conhecimentos geométricos que estes alunos possuem, no sentido de comprovar que a aprendizagem de geometria vai mal. Para tanto foi utilizado como método de coleta de…

mas sobretudo para muda-lo em direções que permitam a melhoria das práticas (...)  Trata-se de um processo investigativo de intervenção em que caminham juntas prática investigativa, prática reflexiva e prática educativa (FIORENTINI, Dario e LORENZATO, Sérgio, 2009). Linha de pesquisa  Formação de professores  Processo de ensino e aprendizagem de matemática  Anos finais do ensino fundamental  Ensino superior Tendências  Resolução de problemas  História da matemática …

propiciar aos alunos do primeiro ano do ensino médio atividades alternativas compatíveis com o conteúdo curricular da escola. Essas atividades são feitas num laboratório de Matemática agora reativado pelos bolsistas do PIBID, na linha proposta por Lorenzato (2006). Durante as atividades no laboratório, os estudantes do ensino básico têm contato com a matemática de uma forma lúdica, com uso de materiais de manipulação como o tangran, a torre de Hanói, o ábaco, e os blocos lógicos.…

INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: aprendizagem da Geometria e atuação docente* Eliane Portalone Crescenti** Resumo Este artigo tem como objetivo discutir a formação dos professores de Matemática para ensinar Geometria. A investigação, da qual deriva este artigo, teve origem a partir da experiência profissional da autora com o ensino de Matemática e a literatura sobre Geometria e seu ensino. Tem por objetivo investigar como o ensino de Geometria se desenvolvia nas escolas de…