Fórum Tendências Pedagógicas

dizia que “a história da humanidade é cada vez mais a disputa de uma corrida entre a educação e a catástrofe”. Afastando-nos um pouco da dura realidade da humanidade e consequentemente a educação, pensamos sempre em novas construções de práxis pedagógicas e no aprimoramento das mesmas. A EAD tomou força e corpo através da necessidade emergente de adequação das tecnologias aliadas a educação. As TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) oferecem recursos poderosos na criação e…

1 INTRODUÇÃO A discussão sobre o trabalho docente nas escolas, a especificidade dos saberes que o constituem e a necessidade de revalorização dessa profissão como desafio e perspectiva para pensá-la, vem ocorrendo em fóruns os mais diversos, penetrando o universo escolar e o acadêmico também de modos diferenciados. A iniciação na docência tem se revelado como uma etapa importante no processo de aprender a ser professor. Diante de uma realidade complexa, o professor se desestrutura,…

Professora: Ms. Rosangela de Souza Santos Disciplina: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Ementa: Orientação para a produção do conhecimento. O instrumental teórico-metodológico que sustenta uma ação pedagógica fundamentada no ensino, pesquisa e extensão; Formação do professor: o saber fazer na educação. O processo de ensinar e aprender. A aula como organização do processo de ensino. Objetivos, conteúdos escolares/ metodologia; Organização do trabalho escolar. As características da instituição escolar

Milene Chiovatto Coordenadora do Núcleo de Ação Educativa da Pinacoteca do Estado de São Paulo Em nosso encontro trataremos de algumas noções básicas acerca do Patrimônio e dos Museus; apresentaremos, ainda, aspectos da Nova Museologia, tendência que propõe o museu como espaço de memória, mas também de discussão da sociedade. Também serão apresentados alguns referenciais teóricos acerca do ensino de arte na escola, e as distinções básicas destas práticas para com as ações…

e-learning que tem como meta prover a educação institucional de uma série de facilidades quando em conjunto com certa infraestrutura tecnológico. O e-learning também conhecido por Ensino a Distância ou Educação a Distância (EaD), tornou-se uma tendência, contribuindo com os métodos tradicionais de ensino e apresentando alternativas que ensejam economia de recursos e de tempo na produção de conhecimento. Esse conhecimento deve integrar atividades em conjunto com as novas…

Pereira AS TECNOLOGIAS DA INFORMÁTICA EDUCACIONAL ATUANDO COMO SUPORTE À PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE ALAGOAS Maceió, 2011. Walter Marinho Pereira AS TECNOLOGIAS DA INFORMÁTICA EDUCACIONAL ATUANDO COMO SUPORTE À PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO ESTADO DE ALAGOAS Projeto de…

Carmen Teresa Kaiber Professora Dra. Marlise Geller RESUMO Esse trabalho visa apresentar os resultados finais de uma pesquisa realizada por meio de um ambiente virtual de aprendizagem, o Teleduc, como ferramenta tecnológica para a mediação pedagógica à distância. Foi ofertada uma monitoria, por futuros professores de Matemática do Campus Floriano, do Instituto Federal do Piauí (IFPI), aos alunos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio, da mesma Instituição, denominada…

sala de aula comum —, a proposta é colocar a interação na prática. Hoje temos a possibilidade de os alunos participarem de ambientes virtuais de aprendizagem, tanto de uma forma simples, publicando um trabalho em uma página, quanto criando debates, fóruns ou listas de discussão por e-mail. Cada escola e cada professor, dependendo do número de alunos que ele tenha ou da situação tecnológica em que se encontra, pode buscar soluções mais adequadas. O importante é o foco, que o aluno e o…

RESUMO O objetivo deste trabalho é investigar se os professores de língua inglesa das escolas públicas de Feira de Santana utilizam a música como instrumento auxiliar da sua prática pedagógica. Partiu-se do pressuposto de que a música pode possibilitar a prática das quatro habilidades à medida que proporciona possibilidades autênticas de comunicação, desta forma motivando os alunos e promovendo a interação destes em ambiente mais agradável

Capítulo 2 – Objetivos Educacionais Objetivos educacionais: Objetivos educacionais são resultados desejados e previsto para a ação educativa. São os resultados que o educador espera alcançar com as atividades pedagógicas. Os objetivos estão por trás de cada decisão ou ação pedagógica,pois revelam os valores e metas com os quais o educador se comprometeu enquanto profissional e enquanto pessoa. Alem de permitir que as experiências sejam dirigidas e selecionadas, de modo a garantir…