Função Afim Com Geogebra

enfatizamos os exemplos e exercícios resolvidos. Para não nos tornarmos excessivamente formais, tivemos o cuidado de exemplificar os conceitos e ilustrar com vários desenhos as definições dadas. As utilizações dos softwares Winplot (2D e 3D) e Geogebra foram fundamentais para conseguirmos esse objetivo. O Capítulo 1 é dedicado ao estudo das funções de mais de uma variável, onde é também feita uma retrospectiva das funções de uma variável. Nele são definidos o domínio, a imagem e o…

marco orientador desta proposta, as diretrizes institucionais explicitadas no Projeto Político-Pedagógico, traduzidas nos objetivos desta instituição e na compreensão da educação como uma prática social transformadora, as quais se materializam na função social do IFRN que se compromete a promover formação humana integral por meio de uma proposta de educação profissional e tecnológica que articule ciência, trabalho, tecnologia e cultura, visando à formação do profissional-cidadão…

condicionada e independência........................ Unidade 7 – Distribuição de frequências relativas e distribuição de probabilidades .................................................................... Unidade 8 – Modelo normal. Histograma versus função densidade......... Aprende fazendo ...................................................................................... Unidade 9 – Análise combinatória .............................................................. Unidade 10 –…

defesa de tese, pelas contribuições significativas dadas ao trabalho desenvolvido: Helena Cury, Marcelo Borba, Lea Fagundes, Cleci Maraschin, Crediné Menezes e Vera Clotilde Garcia. iii Aos colegas e alunos do Curso de Matemática e áreas afins e do Curso de Mestrado Profissionalizante em Ensino de Matemática da UNIFRA, especialmente àqueles que de alguma forma contribuíram para o desenvolvimento deste trabalho: - Professores Leila Pincolini, Alcebíades Gazzoni, Eleni Bisognin, Vanilde

valor de C por d (C é comprimento da circunferência e d é o diâmetro) o resultado dessa divisão deve ser um valor próximo de 3,14… valor de pi. Fica como sugestão dinamizar esse translado (ou mesmo o valor de pi) no software de geometria dinâmica Geogebra. 24 Números e Álgebra Matemática ATIVIDADE Agora um desafio: se a e b são números irracionais positivos, pode a potência ab ter valor racional? Analise o caso ( 2 ) , trata-se de um número racional ou irracional? As letras…

retirar ou inserir conteúdos, mas pode constituir-se numa proposta de nova metodologia, de nova abordagem ou de novo sistema de avaliação. É consenso que a educação, no Brasil, está em crise. Em especial, a escola pública parece não estar cumprindo sua função de formar cidadãos autônomos, com condições de inserção no mercado de trabalho, aptos para uma vida digna, socialmente integrados. Muitos motivos justificam mudanças no currículo escolar. Podemos lembrar a qualidade da educação; as…

e a caracterização de dados nacionais é relevante para a melhoria da qualidade dos resultados dos estudos de risco. OBJETIVOS i. Levantar informações sobre ingestão de alimentos; ii. Caracterizar os dados médios de ingestão diária de alimentos em função da faixa etária e região do País; iii. Avaliar as informações quanto à qualidade, representatividade e adequação à finalidade pretendida. MATERIAS E MÉTODOS O levantamento de dados foi realizado nas bases de dados da Biblioteca da FSP-USP…

foi nomeado em 22 de fevereiro de 1932, o terceiro Francisco da Costa Guimarães, assumiu em 13 de novembro de 1933 e o quarto, Glicério Rodrigues Filho, nomeado em 18 de junho de 1934, foi o primeiro diretor do Liceu de São Paulo e permaneceu na função até 19 de setembro de 1939. 1.2.2 O LICEU INDUSTRIAL DE SÃO PAULO O ensino no Brasil passou por uma nova estruturação administrativa e funcional no ano de 1937, disciplinada pela Lei nº 378, de 13 de janeiro, que regulamentou o…

riquíssimo e capaz de acrescentar conhecimentos aos alunos sendo considerado material Excelente para 53,7% dos alunos. E foi Boa (65,3%) a interação entre o material e as avaliações propostas pelos mesmos. Questões pedagógicas do curso O curso em sua função pedagógica foi considerado Bom nas três questões analisadas, ou seja, apesar de ser um curso na modalidade a distancia, teve seu conteúdo expresso de forma coerente, o que facilitou o ensino e aprendizagem dos alunos. Ou seja, 53,7 %…