Fundamentos Metodologia Educação Infantil

INTRODUÇÃO Experiências vivenciadas como educadora do Ensino Infantil, têm demonstrado que a realidade das escolas públicas ainda é desanimadora, no que diz respeito à formação de leitores. Têm-se constatado que pouca atenção é dada a fala das crianças que pode contribuir para seu processo de desenvolvimento, quando a atividade de contar e recontar histórias transcende à relação conformadora da criança e constrói uma dinâmica interativa e emancipadora com ela. A linguagem aparece como…

APARECIDA DUARTE – 255661 – 2008/01 JANICLER MARIA DE OLIVEIRA – 263580 – 2008/01 PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Disciplinas Cursadas: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto Juvenil; Ludicidade; Educação Infantil Fundamentos; Educação Infantil: Metodologias / Procedimentos; Pesquisa e Prática Profissional: Educação Infantil e Metodologia para Temas Transversais. QUEDAS DO IGUAÇU - PR 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA…

trabalho explicita a pesquisa realizada no curso de Pedagogia (UNOPAR- 4º semestre) aonde foram abordadas as Diretrizes Curriculares Nacionais, com enfoque voltado para a Educação Infantil Este foi desenvolvido com o intuito de demonstrar a importância da escola na vida das crianças de zero a cinco anos, bem como as metodologias mais adequadas para as idades mencionadas e a capacitação dos professores em suas aplicações. “O exercício do pensamento não é um vir a ser e…

PEDAGÓGICOS Aspectos Filosóficos da Educação: o pensamento pedagógico moderno; o pensamento pedagógico brasileiro: diferentes correntes e tendências pedagógicas na prática escolar. Aspectos Sociológicos da Educação: Educação e Sociedade no Brasil; as bases sociológicas da Educação; a Educação como processo social; as instituições sociais básicas; cultura e organização social; desigualdades sociais; a relação escola / família / comunidade. Aspectos Psicológicos da Educação: a…

UNIG-UNIVERSIDADE IGUAÇU Curso: Pós-Graduação em: Educação Infantil Fabiana Oliveira Posso Turma 01 Disciplina Metodologia da Pesquisa Data da aula 22/06/2013 Pólo - Sto André 2013 Fabiana Oliveira Posso Trabalho realizado para compor a nota da

METODOLOGIA DO ENSINO DA NATAÇÃO FICHA DE SUGESTÃO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS Sugestão da atividade Como executá-la Onde executá-la Carga Horária Observar aulas de Natação para BEBÊS. ELABORAR RELATÓRIO CONSTANDO: 1.Identificar os procedimentos de segurança utilizados pelo professor no decorrer da aula. 2.Identificar os fundamentos da natação nas atividades trabalhadas. 3.Observar as estratégias utilizadas pelo professor durante a aula no processo de aprendizagem 4. Identificar faixa

exclusivamente das categorias de base Mirim, Infantil, Juvenil e Junior na cidade de Manaus e regiões adjacentes. Sumário. 1 Introdução............................................................................................ 3 2 Objetivos............................................................................................ 4 3 Justificativa........................................................................................ 5 4…

TEÓRICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL FACULDADE MONTES BELOS SÃO LUIS DE MONTES BELOS/2013 RHAYNARA LARYSA ALVES LEITE Trabalho realizado no 6º período do curso de Licenciatura em Pedagogia, pela Faculdade Montes Belos, na disciplina de Fundamentos e Metodologias da Educação Infantil, orientado pela Professora Denisa André, como requisito de nota. FACULDADE MONTES BELOS SÃO LUIS DE MONTES BELOS/2013 Principais teóricos e suas contribuições…

OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLITICO- PEDAGOGICO DA ESCOLA Considerando o RECENEI, as Diretrizes Curriculares Municipal, a instituição de Educação Infantil esta assumindo as funções de cuidar, educar e brincar, que devem ser trabalhos como processos complementares e indissociáveis. Os conteúdos ordenam-se em torno de áreas curriculares que na educação Infantil, são âmbitos de experiências muito próximas da criança. Deste modo compreendemos a importância de…

a 30 minutos. -Despertar imaginação e criatividade; - Desenvolver a noção de tempo; - Desenvolver a oralidade; - Apresentar as diferentes possibilidades de leitura. 5) Emoções? Eu tiro de letra! (para esta atividade disponibilizar histórias infantis diversas, papel A3, lápis de cor, giz de cera e revistas diversas). A professora organizará as crianças em círculo e colocará no meio delas todas as historias. Pedirá para que as crianças olhem, explorem todas, depois pedirá para cada…