Fundamentos Historicos Da Educação Infantil

O SURGIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Iniciado em 1889, o sistema republicano, no Brasil, é relativamente novo. Embora existissem instituições destinadas à infância no sistema anterior, a Monarquia, somente com a na República é que essas instituições cresceram em número. Antes disso, o que se verificava mais constantemente eram tentativas de proteger a infância, fosse por motivação política, econômica ou religiosa e, nesse caso,predominava a ação caritativa relacionada à…

FEICS – Faculdade Evangélica Cantares de Salomão Fundamentos e Práticas Educativas na Educação Infantil Cuiabá-MT 2013 FEICS - Faculdade Evangélicas Cantares de Salomão Cuiabá, 26 de agosto de 2013. Docente: Carla Melissa Discente: Neuzinete Moraes de Souza Oliveira Pedagogia – 4° Semestre Disciplina: Fundamentos e Práticas Educativas na Educação Infantil Conceitos de Criança e Infância …

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E POLÍTICOS DA ED. INFANTIL. PROF.ª ANGÉLICA MOREIRA 13/NOV.2013 ELISANA, FRANCIANE, ZENILDA. RESENHA: “PARÂMETROS NACIONAIS DE QUALIDADE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL – VOLUME I” Parâmetros Nacionais de Qualidade para Educação Infantil é um documento elaborado em 2006, pelo Ministério da Educação (MEC), Secretaria da Educação Básica (SEB), Coordenação Geral de Educação Infantil (COEDI), do Departamento de Políticas da Educação Infantil e do Fundamental

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Resolução 04/CD de 05/11/1982 Reconhecimento: Portaria 519/MEC de 13/10/1987 INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA Disciplina: História da Educação Carga horária: 80 horas Semestre: 1º EMENTA A História da Educação no seio da história antiga. Condições históricas sobre o homem e o processo educativo. Educação humanista e liberal. A educação no advento da idade moderna. A pedagogia humanista das revoluções e o neo-humanismo. Educação no…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DONA ITÁLIA FRANCO UNIDADE BARBACENA CURSO DE PEDAGOGIA Credenciado / Decreto Nº 42.235 de 03/01/2002 – Publicado em 04/01/2002 PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia PERÍODO: 3 SEMESTRE: 1º ANO: 2014 PROFESSOR (A): Adriana Cláudia Drumond DISCIPLINA: Educação Infantil I C. H. SEMANAL: 2h/aulas C. H. TOTAL: 40 h/aulas EMENTA A concepção de infância através da história da humanidade. A concepção de desenvolvimento infantil em Piaget, Vygotsky…

..............................................................03 2 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA...................................................... 05 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO......................................... 05 2.2 FUNDAMENTO SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO........................ 07 2.3 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO.............................................09 2.4 PESQUISA E PRÁTICA…

pelo Instituto Superior Tupy caracteriza-se como um educador que compreende a amplitude da organização do trabalho educativo e está capacitado para atuar: Como professor das séries iniciais da Educação Básica; Na formação pedagógica do profissional docente; Na gestão do trabalho pedagógico na educação forma e não formal, incluindo o planejamento, a execução e avaliação de sistemas, unidades e projetos educacionais; Como pesquisador na produção e difusão de conhecimentos do campo…

do processo da História da Educação Infantil. Ano Fatos históricos 1875 - 1877 Fundação dos primeiros jardins de infância na cidade de São Paulo e Rio de Janeiro. 1920 A partir dos jardins, foram também criadas as salas pré-primárias que funcionavam junto às escolas primárias 1925 Escalovinismo (movimento de renovação pedagógica que discutia a educação pré-escolar – crianças mais ricas) 1930 Após a chegada de Getúlio Vargas, criou-se o Ministério da educação. 1931…

uma base para reflexão do trabalho que é realizado nas escolas de educação para crianças de 0 a 5 anos de idade, auxiliando o futuro pedagogo a familiarizar-se com o ambiente escolar e com as atuais abordagens pedagógicas e alternativas curriculares utilizadas na educação infantil. Entender a forma como está estruturada a educação infantil no nosso atual contexto histórico e social contribui para que o profissional da educação possa atuar de forma eficiente para cumprir os objetivos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO ADRIANA SANTANA CLARISSA CERQUEIRA JACIARA BRANDÃO JEANE SANTANA NORMA ROSANGELA DE MACEDO TAYANE LORENA VALDICE VIRNA GOES SALVADOR 2014 Educação Infantil INTRODUÇÃO A história da Educação Infantil acontece de acordo com o período político e econômico da época. Sendo assim, ao longo dos anos foi vista sob diferentes concepções. Durante muito tempo, as instituições infantis, tinham como…