RESENHA LIVRO

COLÉGIO ESTADUAL SAPOPEMA
CURSO FORMAÇÃO DE DOCENTE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E POLÍTICOS DA ED. INFANTIL.
PROF.ª ANGÉLICA MOREIRA
13/NOV.2013

ELISANA, FRANCIANE, ZENILDA.

RESENHA: “PARÂMETROS NACIONAIS DE QUALIDADE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL – VOLUME I” Parâmetros Nacionais de Qualidade para Educação Infantil é um documento elaborado em 2006, pelo Ministério da Educação (MEC), Secretaria da Educação Básica (SEB), Coordenação Geral de Educação Infantil (COEDI), do Departamento de Políticas da Educação Infantil e do Fundamental (DPE) e por professores e outros profissionais da área da Educação. Esta publicação contém referências de qualidade para a Educação Infantil a serem utilizadas pelos sistemas educacionais e que levem em conta diferenças, diversidades e desigualdades de nosso imenso território e das muitas culturas nele presentes, tendo como objetivo propiciar o cumprimento do preceito constitucional da descentralização administrativa e de cumprir metas do MEC que preconiza a construção coletiva das políticas para educação. Este fato histórico da maior importância para a Educação Infantil, não apenas pelo conteúdo nele apresentado, mas pelo seu significado no contexto da legislação e das conquistas para esta primeira etapa da Educação Básica, para contribuir no processo democrático de implementação das Políticas Publicas para as crianças de 0 até 6 anos, sendo amplamente divulgado e discutido, servindo efetivamente como referência para a organização e o funcionamento dos sistemas de ensino. O referido documento contém referências de qualidade para a Educação Infantil a serem utilizados pelos sistemas educacionais, para promover igualdade de oportunidades e direitos a educação, e que levem em conta diferenças diversidades e desigualdades do país. A criança é um sujeito social e histórico que está inserida no meio social, na qual, partilha de uma determinada cultura. È marcada pelo meio em está inserida para