Fundamentação Teórica De Um Professor Reflexivo

refletir sobre as contribuições da formação matemática do pedagogo, de modo especial, na disciplina Didática da Matemática, em consonância com a prática pedagógica desse profissional, numa perspectiva crítico-reflexivo para o contexto do ensino fundamental. É parte da proposta de discussão teórica de uma pesquisa em andamento que estamos realizando em um Programa de Pós-Graduação em Educação. Para tanto, propomos um estudo de natureza qualitativa de cunho explicativo. Inicialmente…

pela ótica de uma leitura orientado por conceitos operadores, que abrangerão as dimensões técnicas, ideológicas, e científicas. Os propósitos para elaboração de um projeto de pesquisa é esclarecer a questão proposta a investigação pelas definições teóricas e estratégias de estudo. Para o sucesso do projeto, é interessante que se redija um protocolo de investigação que refletirá a evolução da pesquisa, bem como o que ainda é preciso estudar. Entre as fases do projeto de pesquisa…

CEFD/ UFSM 2 Orientador do trabalho e Professor Assistente do DDI/CEFD/UFSM 294 componente curricular na escola, bem como construir uma Filosofia da Educação Física Escolar. Palavras-Chave: Filosofia; Educação; Educação Física Escolar. Introdução Através da leitura do texto de Hans-Georg Flickinger “Para que filosofia da educação? Onze teses”, publicado no ano de 2004 no livro “Sobre Filosofia e Educação: subjetividade-intersubjetividade na fundamentação da práxis…

.......................................................................................................1 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......................................................................................2 2.1 FUNÇÕES DO SUPERVISOR ESCOLAR.........................................................................2 2.2 SUPERVISOR : UM LÍDER..................

presente texto visa refletir acerca da relação professor e aluno destacando os problemas envolvidos nesta relação. Visa mostrar a parcela significativa que o docente tem no processo de aprendizagem, o modo arrogante como trata seus pares agindo como detentor do saber, usando de rejeição muitas vezes reproduzindo em sala de aula seus próprios traumas familiares e escolares e não provocando o díalogo, nem tão pouco procurando ser um profissional reflexivo e aberto ao novo. Mostra…

ARTIGO CIENTÍFICO- O Papel do Professor de Matemática: Superando dificuldades no processo de ensino. RESUMO O papel do professor de matemática na sociedade atual é de fundamental importância para o aluno, para a escola e para a sociedade. Esse papel evoluiu junto com a educação, o professor deixou de ser um mero transmissor de conteúdos e passou a ser um agente definitivamente incluído no processo de aprendizagem do seu aluno. O professor passou a está mais próximo do aluno valorizando

Nome: Alef Silva e Silva Guilherme Teixeira Jamille Mariana de Oliveira Marques Maicol Wendrell Priscila Frazato da Silva Rayana Xavier de Souza Matéria: Gestão da Educação Básica Professor: David Bruniera Curso: Ciências Biológicas Ano: 1º Ano Data: 06 de Maio de 2013. Fundamentos teóricos O que é currículo? O currículo, nada mais é do que informações sobre a formação, e a experiência do individuo. Porem foge alguns aspectos como a seleção do conhecimento

Ela é definida pela necessidade que a constituiu. Para Suaiden & Oliveira (2006), o objetivo do ensino formal é tornar aprendizes pessoas capazes de encontrar, avaliar e usar informações para resolver problemas e tomar decisões. Partindo dessa fundamentação, chegamos ao resultado de confirmação da funcionalidade dessa união ensino-tecnologia, respaldado pela análise feita dos dados coletados junto aos alunos do referido centro de ensino. Palavras-chaves: ensino, linguística, tecnologia,…

projeto curricular e o planejamento de ensino. Planejamento: por que e quando planejar. Projetos multidisciplinares. 1) Nome do projeto: Aventura na biblioteca 2) Público- Alvo: Educação Infantil- 1 ano, 2 ano... 3) Justificativa/ fundamentação teórica: A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a “compreender” o mundo á nossa volta. Valorizando os livros de aprender a ler, os livros das diferentes disciplinas escolares que…

................................................03 ANALISE DA PROPOSTA PEDAGOGICA.......................................................04 PROJETO DE INTERVENÇÃO........................................................................06 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA........................................................................07 CONCLUSÃO................................................................................................. 08 AUTO - AVALIAÇÃO ....................................