Fundamentação Teórica De Um Professor Reflexivo

de novembro de 2011. Por: Erondina Telma dos Santos Garcia Professor Orientador: Mario Jorge Neves Barbosa Vigia - PA 2011 FACULDADE TEOLÓGICA DO ESTADO DO PARÁ-FATEP CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Supervisionado I: Gestão Escolar. Nome: Erondina Telma dos Santos Garcia Endereço: Rua Pedro Raiol No 374 Telefone: 3731-2452 E-Mail: Professor Orientador: Mario Jorge Neves Barbosa Vigia - PA…

muitos casos, trata-se de uma produção que antecede a formação de campos científicos estruturados ou que acompanha os seus tempos heroicos originais. Entre seus autores podem se encontrar artistas em cujas obras um peculiar traço investigativo ou reflexivo se encontra entranhado. Personagens como Mário de Andrade no Brasil, Octavio Paz no México ou Rabindranath Tagore na Índia são tão criativos e lúcidos intérpretes de suas sociedades quanto qualquer cientista social treinado…

posicionamento político da categoria profissional e do mercado. A pesquisa priorizou possíveis análises sobre o processo de ensino-aprendizagem na modalidade semipresencial do Estágio. O estágio em SES da IES em estudo é constituído como processo educativo e reflexivo de ensino-aprendizagem, além de envolver a supervisão pedagógica, o conhecimento do acadêmico e o acompanhamento 2 do profissional in loco, consequentemente desenvolve um comprometimento com um projeto…

JUSTIFICATIVA O objetivo deste projeto é de compreender como a leitura torna-se benéfica para a educação infantil. A leitura é um dos principais exercícios para o desenvolvimento da oralidade e da autonomia da criança, transformando-se num sujeito reflexivo e crítico. Compreendemos que a leitura deve ser exercitada a partir da educação infantil, atuando como mediador entre a criança e a formação, de sua visão de mundo e, além de favorecer essa visão , favorece também o desenvolvimento…

da Silva Martins DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO Prof.Ma. Ausdy Castro Data de Entrega 10/04/2014 INTRODUÇÃO Compreensões e reflexões sobre os desafios da prática docente reflexiva. O relatório será um exercício prático para estudo reflexivo sobre as questões inerentes às dimensões do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. Logo, este desafio busca possibilitar a construção de conhecimentosdidáticopedagógicos, estabelecendo um diálogo entre a formação e a…

Administrativo do CEFET-SP, Professor de Ciências Sociais da Uninove, O objetivo deste trabalho é a divulgação das oficinas de filosofia desenvolvidas para a Secretaria de Educação de Osasco. A Oficina foi aplicada no Centro Municipal de Formação Continuada de Profissionais de Educação professora Águeda Theresa Binotti Pires. A oficina ocorreu nos meses de abril a junho de 2006, com encontros semanais de quatro horas, em dois períodos, para dois grupos de 15 a 18 professores. A…

este motivo a leitura de histórias tem um papel determinante desde a educação infantil até o ensino fundamental, devendo mesmo fazer parte do cotidiano das aulas. Sendo assim, o trabalho foi apoiado numa revisão de literatura, garantindo a fundamentação teórica do mesmo, trazendo os estudos de renomados teóricos, tais como Abramovich (2004), Bakthin (2003), Kriegl (2002), Freire (1992), Hernández (2002), Bettelheim (1980), entre outros, que defendem a importância da contação de histórias…

eficiência prática e política” e entender as novas teorias e práticas de uma pedagogia crítica. Os autores dizem que o trabalho deve ser a principal categoria do estudo de História, partindo da concepção marxista. Resenhas A perspectiva teórica adotada insere-se no marxismo renovado, nos moldes da nova Esquerda Inglesa. Horn e Germanari propõem então um cruzamento da concepção geral de ‘trabalho’, na visão de Marx, com os métodos de investigação e a interpretação dos (1) Mestrando,

esse estágio, concluo que a equipe do CEM RENASCER trabalham de forma eficiente e integrados com a mudança. A escola segue a concepção sócio interacionista, baseados nos pensamentos de Vygostky e Piaget de acordo com a proposta do Municipio. Os professores se dedicam por completo aos alunos, proporcionando a diferença no ensino e removendo barreiras nas aprendizagens das crianças, dedicando-se com projetos para grandes mudanças na educação e no desenvolvimento dos alunos, principalmente…

prática pedagógica Texto científico a ser utilizado na segunda avaliação da disciplina de Filosofia Aplicada do curso de Especialização em Ensino da Língua Inglesa do professor Paulo Roberto da Silva Beserra. Fortaleza 2013 INTRODUÇÃO O presente texto vem nos revelar a importância da filosofia quanto ato reflexivo nas áreas do conhecimento. Sabemos que desde a antiguidade os primeiros filósofos refletiam sobre variados temas e assim foram surgindo as ciências,…