Fundamentação Teorica Jogo Na Educa

se divertindo, está desenvolvendo e operando inúmeras funções. Da mesma forma, uma mãe que acaricia e se entretém com a criança, um professor que se relaciona bem com seus alunos, ou mesmo um cientista que prepara prazerosamente sua tese ou teoria educa-se ludicamente, pois combina e integra a mobilização das relações funcionais ao prazer de interiorizar o conhecimento e a expressão de felicidade que se manifesta na interação com os semelhantes. Muitos professores têm dificuldade em…

.......................3 2- OBJETIVOS...............................................................................4 3- JUSTIFICATIVA.......................................................................5 4- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.............................................6 5- METODOLOGIA.....................................................................7 6- CRONOGRAMA ......................................................................15…

hábito de ler, mesmo que ainda um leitor-ouvinte, levando-as ao mundo da fantasia através da leitura. Específicos: * Despertar o gosto pela leitura; * Sentir prazer em ouvir e contar histórias; * Desenvolver a oralidade. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A leitura e a escrita são instrumentos básicos para o ingresso e a participação na sociedade letrada em que vivemos, são ferramentas para a compreensão da sociedade e para a comunicação dos seres humanos. Ler é uma…

Lustosa no Município de Belém do São Francisco – PE. A utilização de jogos é um recurso pedagógico de aprendizagem na sala de aula que tem apresentado bons resultados. A pesquisa realizada utiliza o trangram no processo de ensino e aprendizagem nas Teorias das Situações Didáticas de Brousseau, o objetivo e permitir ao aluno desenvolver novos métodos de criação de imagens geométricas, estimulando sua criatividade e participação. O jogo do ensino da matemática trás as vantagens da…

instrumentos metodológicos na aprendizagem, haja vista que por meio da ludicidade os alunos poderão aprender de forma mais prazerosa, divertida e significativa, tornando o ensino em uma educação de qualidade. Sabe-se não é de hoje que as brincadeiras e os jogos estão inseridas na vida da criança, percebe-se que seja em qual fase a criança esteja as brincadeiras farão parte de suas atividades. . É por meio dela que a criança aprende,representa, demonstra os seus sentimentos e suas…

aprendizagem utilitária, isto é, só aprendo se for útil, necessário para entrar no mercado de trabalho, visando ao retorno financeiro. Existe uma infinidade de programas disponíveis para montagem de exibições de slides, de atividades interativas e jogos; porém, alguns professores não sabem como utilizá-los. Utilizar o computador em sala de aula é o menor dos desafios do professor: utilizar o computador de forma a tornar a aula mais envolvente, interativa, criativa e inteligente é que…

Externo: Marilise Maria Giacomini Rocha TENENTE PORTELA 29/04/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA(S) ENTREVISTA(S) 7 4 ANÁLISE DA(S) ENTREVISTA(S) EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......10 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA 12 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 7 REFERÊNCIAS 16 …

Jogos e brincadeiras na Educação Física infantil O caso de 50% da disciplina metodologia da Educação Física infantil enfatiza a importância do ensino com crianças pelos jogos e brincadeiras, uma vez que esse meio lhe permite aprendizagem, novas descobertas, soluções de conflitos, problemas, regras que direcionem o conhecimento, pois se sabe que brincar faz a criança compreender o mundo a sua volta, trazendo para seu mundo imaginário. A brincadeira educa a criança com sensibilidade, emoção e

do kata (heian shodan); - execução da terceira parte do kata (heian shodan); - execução completa do kata. Início: 08:25h Finalização/volta à calma Alongamento/ relaxamento Exposição de conteúdos Avaliação Início: 09:10h 8. Fundamentação teórica A Educação Física Desenvolvimentista encoraja as características únicas do indivíduo e é baseada na proposição fundamental de que embora o desenvolvimento motor seja relacionado com a idade, ele não é dependente da idade. Como…

PED – Comércio de Materiais de Coronel Fabriciano/MG Profª regente: Sandra Brenner Oesterreich Profª tutora virtual: Márcia Pertussatti Profª tutora presencial: Jane Garcia Tavares São João do Manhuaçu / MG 2010/04 “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”. Paulo Freire SUMÁRIO I PARTE 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 6 1.1. Nome da instituição 6 1.2. Título do trabalho 6 1.3. Nome do aluno 6 1.4. Nome…