PROJETO EUZENIRA

FACULDADE DO MÉDIO PARNAÍBA – FAMEP
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

EUZENIRA ROSA OLIVEIRA BATISTA

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE EM SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA C. M. E. I. ZÉLIA CALIXTO

TERESINA
2015
EUZENIRA ROSA OLIVEIRA BATISTA

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE EM SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA C. M. E. I. ZÉLIA CALIXTO

Projeto apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade do Médio Parnaíba – FAMEP, como requisito parcial para aprovação da Disciplina.

TERESINA
2015
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 03
2. PROBLEMÁTICA 04
3. OBJETIVOS 05
3.1 Objetivo Geral 05
3.2 Objetivos Específicos 05
4. JUSTIFICATIVA 06
5. REVISÃO DE LITERATURA 07
6. METODOLOGIA 10
6.1 PLANO DE ANÁLISE DE DADOS 10
7. CRONOGRAMA 12
8. ORÇAMENTO 13
9. REFERÊNCIAS 14
APÊNDICES 15

1. INTRODUÇÃO

O lúdico é um elemento da cultura e prática da cultura da infância, uma linguagem e um espaço privilegiado de aprendizagem para a criança, de grande valor educativo. Promovê-lo na Educação Infantil significa valorizar a infância e seus produtos culturais. Educar ludicamente tem uma significação muito profunda e está presente em todos os segmentos da vida. Por exemplo, uma criança que joga bolinha ou brinca de boneca com seus companheiros não está simplesmente brincando e se divertindo, está desenvolvendo e operando inúmeras funções. Da mesma forma, uma mãe que acaricia e se entretém com a criança, um professor que se relaciona bem com seus alunos, ou mesmo um cientista que prepara prazerosamente sua tese ou teoria educa-se ludicamente, pois combina e integra a mobilização das relações funcionais ao prazer de interiorizar o conhecimento e a expressão de felicidade que se manifesta na interação com os semelhantes.
Muitos professores têm dificuldade em perceber a importância da ludicidade no processo de ensino-aprendizagem. Por esta razão este trabalho tem o