Fundamentação Teorica Do Eja Anos Iniciais

Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental, dareferida escola pela Resolução nº. 2017/99 – DOE em 09/06/99, quefunciona em prédio cedido em parceria com o Estado. Fundada em 17/12/1987, a Escola recebeu aautorização de funcionamento em 26/04/1988, segundo Resolução nº. 1173, de 26/04/88 e Prorrogação de Autorização de Funcionamento segundo Resolução nº. 1776, de 21/08/91.O Estabelecimento de Ensino mantém a Educação Infantil, Ensino Fundamental nas séries iniciais na…

existiam Centros de Desenvolvimento Humano – CDH; na década de 80 Unidades de Atendimento; na década de 90 Centros de Atendimento por área. Por exemplo, na área da deficiência mental, na década de 70, havia o Centro de Desenvolvimento Humano 2, nos anos 80 a Unidade de Atendimento ao Deficiente Mental – UADEM, na década de 90, CENEP e, atualmente Centro de Ensino e Aprendizagem – CENAP, voltado ao atendimento do aluno com diagnóstico de deficiência mental. Além das diferentes…

Educação (SME) - Conselho Municipal de Educação (CME) A educação básica brasileira é o primeiro nível do ensino escolar e constitui-se de três etapas: educação infantil (para crianças de zero a cinco anos), ensino fundamental (para alunos de seis a catorze anos) e ensino médio (para alunos de 15 a 17 anos). Segundo a LDB, é objetivo da educação básica ofertar a crianças e adolescentes uma formação comum indispensável para o exercício da cidadania, além de fornecer-lhes os meios para…

ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANE MELO AMORIM – RA: 181614 PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROCESSO E REGISTRO CAMPO GRANDE/MS 2011 ADRIANE MELO AMORIM RA: 181614 PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROCESSO E REGISTRO CAMPO GRANDE/MS 2011 Sumário…

RESUMO O presente projeto visa avaliar qualitativamente os programas de educação destinados a atender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nas escolas que adotaram esse modelo de Educação Popular, nos municípios de Dourados e Mundo Novo. Para um diagnóstico mais preciso o projeto se divide em três etapas: 1) análise das práticas pedagógicas e sua adequação à tendência que a norteia; 2) análise e avaliação dos benefícios trazidos aos educandos, atendimento aos seus interesses e…

Comunidade Escolar local. Atualmente a escola atende 9 comunidades rurais do entorno com 199 alunos nas séries iniciais, 79 alunos nas séries finais do ensino fundamental, 5 salas anexas da Escola Estadual Irany Jaime Farina sendo, 1º ano Ensino Médio com 20 alunos , 2º ano Ensino Médio com 20 alunos, 3º ano Ensino Médio com 14 alunos, Pro Jovem e EJA Campo fundamental com 10 alunos e EJA Ensino Médio com 14 alunos. A escola trabalha de segunda a quinta feira com período de 5:30h…

instituição: Escola Estadual Rorary Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual (X) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã (X) Tarde (X) Noite (X) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Ensino Fundamental (3° ao 7° ano – Ensino dos 9 anos) EJA (Educação de Jovens e Adultos) Número de alunos: 785 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 10 Secretaria (01) Pátio interno (01) …

reflexivo e na possibilidade de apresentar aos professores, todo corpo docente suas ideias acerca de um determinado problema, isso sem dúvida é algo importante. O projeto de intervenção que trata este estágio oportunizou a relação teórica e prática dentro do ambiente educativo da Escola Estadual Zoé Machado. 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio Escola Estadual Zoé Machado Decreto nº. 6605 de 26/06/1962 TIPOLOGIA – R045C4…

PARTE UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA LUCIANA SOARES RODRIGUES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO BERNARDO DO CAMPO – SP 2011/02 LUCIANA SOARES RODRIGUES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia EAD da…

transição do pensamento onde o universo era motivo de investigação para o pensamento filosófico tendo como ponto principal o homem e a investigação de si mesmo. A verdadeira descoberta estava dentro da alma humana e não fora dela. 2 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA SÓCRATES – O mestre que desafiou o homem a se conhecer O filósofo Sócrates, considerado o patrono da Filosofia, rebelou-se contra os sofistas, dizendo que não eram filósofos, pois não tinham amor pela sabedoria nem…