trabalho de filosofia

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE
DOCÊNCIA

Prof. Tutor Externo
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Filosofia (FIL0019) – Estágio II
18/11/2013

RESUMO
O presente relatório de estágio de docência II apresenta os trabalhos e observações realizadas na
Escola Estadual de Ensino Médio Professora Gregória de Mendonça, compondo-se dos programas de aulas, materiais utilizados e atividades produzidas pelos alunos. O tema proposto foi Sócrates.
Seu pensamento marca uma reviravolta na história humana. Sua preocupação era levar as pessoas, por meio do autoconhecimento, à sabedora e à prática do bem. Segundo ele, o papel do mestre é o de ajudar o educando a caminhar nesse sentido, despertando sua cooperação para que ele consiga por si próprio “iluminar” sua inteligência e sua consciência.

Palavras-chave: Sócrates, conhecimento, essência, reflexão.

1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho visa fortalecer a relação teoria e prática baseada no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conceitos adquiridos, na vida acadêmica, profissional e pessoal.
A prática foi realizada na Escola Estadual de Ensino Médio Profª Gregória de Mendonça, onde trabalhamos o filósofo Sócrates e seu pensamento, dando ênfase a importância da transição do pensamento onde o universo era motivo de investigação para o pensamento filosófico tendo como ponto principal o homem e a investigação de si mesmo. A verdadeira descoberta estava dentro da alma humana e não fora dela.

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2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
SÓCRATES – O mestre que desafiou o homem a se conhecer

O filósofo Sócrates, considerado o patrono da Filosofia, rebelou-se contra os sofistas, dizendo que não eram filósofos, pois não tinham amor pela sabedoria nem respeito pela verdade, defendendo qualquer ideia, se isso fosse vantajoso. Corrompiam o espírito dos jovens, pois faziam o erro e a mentira valer tanto quanto a verdade.
Como homem de seu