Formação Docente E Profissional Resenha

RESENHA DE TEXTOS SOBRE A AMPLIAÇÃO DO CAMPO DE ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO; O PEDAGOGO O presente trabalho tem por objetivo analisar os textos jornalísticos da autora Marta Avancini Jornalista especializada em educação, direitos, infância e adolescência Consultora de organismos internacionais e organizações sociais nas áreas de educação, ciências sociais e comunicação e instituições educacionais, sobre as novas Diretrizes Curriculares para o curso Licenciatura Plena em Pedagogia e

VALDINÉIA MESQUITA DE SOUSA UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA (Resenha Critica) UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ 2014 SUMARIO I. OBRA---------------------------------------------------------------------------------- 4 II. APRESENTAÇAO DO AUTOR--------------------------------------------------4 III. RESUMO DA OBRA (DIGESTO)----------------------------------------------4 IV. CONCLUSÃO DO AUTOR------------------------------------------------------6 …

próximo está cada vez menor. Isto faz com que os profissionais das diversas áreas, se tornem insensíveis as necessidades que não são as suas. Com base neste quadro e preocupados com a humanização de seus colaboradores, algumas empresas como o Hospital do Coração e Natura, estão oferecendo cursos de literatura para que, com base nos clássicos literários, estes profissionais tornem-se líderes mais humanos, criativos e inteligentes, não simplesmente por formação técnica e sim através das…

Resenha Crítica: A Avaliação da Aprendizagem como Processo interativo: Um Desafio para o Educador BARBOSA. A. R. Jane; A Avaliação da Aprendizagem como Processo Interativo: Um Desafio para o Educador. Disponível em:< http://cursos.unipampa.edu.br/cursos/progesus/files/2011/04/BARBOSA-JRA. Avalia%25C3%25A7%25C3%25A3odaaprendizagemcomoprocessointerativo.pdf>. Acesso em 04 de Dezembro de 2014. Doutora em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005); Mestre em…

por um modelo de educação libertadora. Em Pedagogia da Autonomia, Freire trata da importância de uma educação pautada com base no respeito do educador pelo educando, em uma docência construída coletivamente através do modelo “dosdicência”, no qual docente e discente produzam conhecimento através de pesquisas, evitando a reprodução e um currículo que tenha como base a “educação bancária”. Freire encara a educação, no viés da autonomia, como uma intervenção no mundo, na tentativa de…

Resenha crítica O artigo: “Letramento e alfabetização: as muitas facetas” da autora Magda Soares1 relata vários dados que reforça sua pesquisa sobre os temas citados anteriormente entre elas podemos mencionar dados da UNESCO, que ao final dos anos 70, propôs uma ampliação da interpretação conceitual da palavra literate (saber ler e escrever) para functionally literate (alfabetização funcional) e sugeriu: “que as avaliações internacionais sobre o domínio de competência de leitura e…

entanto, etc. Não se esforçou muito, porém obteve um bom resultado. Alternativas Ou ... ou; ora...ora; quer...quer; já...já, etc. Ou você estuda ou trabalha. Conclusivas Logo, portanto, por isso, assim, por conseguinte, etc. Possui um bom histórico profissional, logo não ficarás desempregado. Explicativas Que, porque, porquanto, pois, etc. Não compareci à festa porque não fui convidada. Conjunções Subordinativas: Classificação Conjunções Exemplos Causais porque, uma vez que, sendo…

Resenha do livro: A Prática Educativa – Antoni Zabala. A didática como prática. A prática educativa: unidades de análise. Todo bom profissional busca a competência, isto é, fazer bem o seu oficio. Zabala recomenda fazer uma constante avaliação do trabalho por capacidade reflexiva do docente. Fases de planejamento, aplicação devem assegurar um sentido integral às variáveismetodológicas, que caracterizam as unidades de intervenção pedagógicas e as condicionantes do contexto educativo,

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSARIOS A PRATICA PEDAGOGICA. RESENHA CRITICA Segundo Paulo Freire ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua produção ou sua construção, pois quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. Ensinar é um processo que pode deflagrar no aprendiz uma curiosidade crescente, que pode torná-lo mais e mais criador. O educador já teve ou continua tendo experiência da produção de saberes que não podem ser…

Resenha do livro "Pedagogia e Pedagogos Para Quê?" José Carlos Libâneo, São Paulo: Cortez, 2005. 200p. (8. ed.) O livro vem relatar questões referentes a identidade profissional do pedagogo e sua área de atuação . O autor retrata questões que persistem há basicamente vinte anos e que são fundamentadas por um certo preconceito com relação à esse profissional . É frequente a presença de questionamentos relacionados ao campo da identidade do pedgogo nos debates de organizações científicas de