Formação Docente E Profissional Resenha

Resenha critica JUSTINO,Marinice N.;Pesquisa e recursos didáticos na formação e pratica docentes. 1ªed. Curitiba,Intersaberes,2013. 176p. O livro é constituído de quatro capítulos. Os dois primeiros falam sobre a pesquisa como pratica profissional e a pesquisa na educação, e o terceiro e quarto capitulo fundamentam em relação a pratica profissional. No primeiro capitulo Justino discute a definição de educação, ensino e pesquisa. No capitulo dois: A pesquisa na educação, o texto…

FACULDADE SUMARÉ Resenha PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA ESCOLA: Articulação e necessária determinação ideológica. Nome: Débora de Oliveira Farias Ra:1014720 São Paulo 2011 Resenha LUCKESI, Cipriano Carlos. Planejamento e Avaliação na Escola: Articulação e necessidade na Escola. Série Idéias n°15. São Paulo: FDE, pagina 115-125, 1992. O texto a ser resenhado “Planejamento e Avaliação na Escola” de Carlos Cipriano Luckesi tem por objetivo trazer a…

ANA CAROLINA PEREIRA GONÇALVES DE OLIVEIRA RESENHA EDUCAÇÃO INFANTIL: da construção do ambiente às práticas pedagógicas Resenha apresentada a disciplina de Ação Docente na Educação Infantil: Organização Curricular, ministrada pela Profª Dra Marta Regina Brostolin, no curso de Pedagogia da Universidade Católica Dom Bosco. CAMPO GRANDE – MS OUTUBRO/2013 EDUCAÇÃO INFANTIL: da construção do ambiente às práticas

(orgs.) Cartografia do trabalho docente: professor (a) – pesquisador (a). Campinas, Mercado de letras? ABL, 1998, pp. 207-236. KENNETH ZEICHNER é professor titular do Departamento de Currículo e Ensino da Universidade do Estado de Wisconsim, Madison, Estados Unidos, onde desenvolve trabalhos de pesquisa e ensino na área de formação docente, desenvolvimento profissional de professores e pesquisa-ação. Já orientou dezenas de teses e dissertações no campo de formação de educadores.…

DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO Prof.ª Isabel Cristina dos Santos Diniz UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA Danilo Vieira ESQUEMA DO TEXTO ESTUDADO 1.1 Educação superior como formação científica, profissional e política Ensino Superior (Tradição Ocidental) = 3 objetivos 1. Formar profissionais de diferentes áreas aplicadas, mediante o ensino/aprendizagem de habilidades e competências técnicas; 2.…

IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO: UMA REVISÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO BRASIL Genivaldo Batista Dos Santos Jequié/BA Março/2012 Genivaldo Batista Dos Santos IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO: UMA REVISÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NO BRASIL Resenha crítica apresentado à professora

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio- histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras-chave: PSICOLOGIA DA…

FACULDADE APOGEU Resenha crítica Aluno: Wemenson Gonçalves Costa Disciplina: Docência do Ensino Superior O ensino superior no Brasil hoje é o resultado de uma longa caminhada iniciada ainda no período colonial, onde parte da precariedade presente hoje pode ser associada às várias restrições presentes neste período. Com o objetivo de reprimir o surgimento de novas idéias que pudessem acarretar a independência do Brasil, a criação de instituições de ensino superior foi proibida.…

RESENHA CRÍTICA “A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NO ENSINO DA CONTABILIDADE” O Artigo do Professor Doutor José Carlos Marion, publicado na Revista de Contabilidade do CRC-SP n° 7 – Março/1999, trata de maneira geral que o professor de Contabilidade, de maneira geral, constitui uma das categorias que menos pesquisa na área contábil. Não mencionando a pesquisa de novas descobertas na área profissional, mais sim no que tange ao ensino da Contabilidade. O Artigo se constitui em quatro…

RESENHA DO LIVRO “PEDAGOGIA DA AUTONOMIA” DE PAULO FREIRE AGOSTO- 2014 RESENHA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – PAULO FREIRE A obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia, contém informativos que facilitam a compreensão sobre tantas questões voltadas ao meio educacional, como também um grande aliado para as práticas pedagógicas cotidianas. Freire explica claramente que através do ensinar, aquele que ensina também aprende o saber, como também