Formação Docente Da Area De História

FACULDADE REDENTOR Pós-graduação em Docência do Ensino Superior Docência do Ensino Superior: a prática docente no decorrer da história Itaperuna/RJ 2011 DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR: A PRÁTICA DOCENTE NO DECORRER DA HISTÓRIA Raphael Guimarães Novato1 Resumo A formação de professores constitui elemento fundamental para se atingir aos objetivos visados pela educação, uma vez que é o professor…

docência no ensino superior e sua relação com a didática. Para tanto, faremos uso da pesquisa bibliográfica para fundamentar nossa pesquisa. O objetivo deste estudo consiste em destacar a relevância da disciplina didática para o exercício da formação docente e o desenrolar da prática educativa. Palavras chaves: Didática. Práticas Educativas. Ensino Superior. La didáctica y la enseñanza superior RESUMEN Indispensable para o buen desarrollo de la práctica educativa, el estudio…

Coutrim** Celia Maria Nunes*** How is the researcher teacher formed? First approaches from a case study *Licenciada em Letras - Língua Portuguesa e Especialista em Educação UFOP. **Graduada em Ciências Sociais pela UNESP- Araraquara, Mestre em História pela UNESP - Franca e Doutora em Sociologia e Política pela UFMG. Professora adjunta do Departamento de Educação da UFOP. ***Pedagoga, Mestre em Educação Especial /UFSCAR e Doutora em Educação /PUC - Rio e Professora adjunta do…

NOVOS PARADÍGMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES - UMA VISÃO ALÉM DA SALA DE AULA RESUMO Atualmente, o domínio do conteúdo já não basta pra termos um bom professor, mas apesar disso, nossa experiência tem demonstrado que a falta deste domínio compromete formas de abordagens inovadoras. É importante que todo professor acompanhe a evolução profissional docente a fim de melhor se inserir no contexto da profissão, pois necessita conhecer seus desafios e oportunidades. Este trabalho tem por…

dissertações e teses: professores de História, formação de professores, professores iniciantes e professores iniciantes de História. Essa busca no banco de dados abrangeu o período compreendido entre os anos 2010 e 2012. Foram encontrados entre dissertações e teses 4310 trabalhos referentes à formação de professores, 717 trabalhos relacionados a professores de História, 14 relacionados aos professores Iniciantes e nenhum correlacionado aos professores Iniciantes de História nas…

João Amaral Pinheiro 68188 Vera Marlene Gomes Pereira 68304 História da Educação e História da Pedagogia Docente: Manuel Barbosa Universidade do Minho História da Educação e História da Pedagogia Trabalho realizado sob a orientação do professor Manuel Barbosa Dezembro de 2012 3 4 4 4 4 5 5 6 6 7 7 7 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 9 10 10 11 12 12 13 14 Índice Introdução: apresentação das áreas de…

Estudo da Sociedade Brasileira de História da Educação sobre o tema de seu congresso “A Educação e seus Sujeitos na História”, em 2008 no estado de Goiás. Importância da disciplina de História da Educação na formação de professores, no interior do curso de Pedagogia da UEM de 1973 a 2003. 2. DESENVOLVIMENTO A SBHE ( Sociedade Brasileira de História da Educação ) realiza bienalmente congressos que reúnem pesquisadores e estudantes interessados na História da Educação, com…

METODOLOGIAS DE ENSINO: FORMAÇÃO DO PROFESSOR E JUSTIFICATIVA 1.2 OBJETIVOS 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 2.1 METODOLOGIA 2.2 CRONOGRAMA REFERÊNCIAS ANEXOS 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 METODOLOGIAS DE ENSINO: FORMAÇÃO DO PROFESSOR E JUSTIFICATIVA Escolhemos Formação do Professor por que hoje as tecnologias estão muito presentes no dia a dia, tanto de professor como de alunos, o que leva a formação de professor como de alunos, o que leva a…

professor em um ambiente universitário: formação didático-pedagógica uma necessidade. . Resumo O artigo tece algumas reflexões acerca da necessidade de uma formação didática do professor universitário. Objetiva-se relacionar a luz de teóricos pesquisados, a importância de uma formação docente na pesquisa, bem como com métodos e posturas voltadas ao trabalho repleto de intencionalidades pedagógicas. Palavras-chave: Educação superior, Docência, Formação continuada,…

Licença Creative Commons [T] A Didática e a formação de professores [I] Didactics and teacher’s education [A] Alda Junqueira Marin[a], Marieta Gouvêa Oliveira Penna[b], Ana Carolina Colacioppo Rodrigues[c] [a] Doutora em Ciências da Educação pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Rio Claro, profes- sora pesquisadora do Departamento de Fundamentos de Educação, atuando no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade da…