Formação Continuada E Coordenação Pedagogica

profissional Secretaria Municipal de Educação de Turvelândia-GO, Coordenação Geral da SEMEC - Turvelândia Av. Antônio Luiz Fernandes, Qd 18. Lt. 03 centro - Turvelandia 75970-000, GO - Brasil Telefone: 64 36428020 Endereço eletrônico ____________________________________________________________ __________________________ Formação Acadêmica/Titulação 2002 - 2002…

acolhedor, agradável e harmonioso. A coordenadora pedagógica apresentou comprometimento em todo o seu processo sem perder de vista a peculiaridade de cada ambiente. Ela mantém diálogo com a família dos educandos e com os professores para detectar falhas no processo ensino-aprendizagem e propor intervenções para que o processo seja redimensionado. Em diálogo com a coordenadora, ela pautou que uma das competências do coordenador, é a formação continuada dos professores como também…

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica Orientações para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Plano de Atuação na Escola Estimado estudante, Iniciaremos a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, última etapa do curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, que é um Plano de Atuação na Escola, a ser construído a partir dos aspectos desafiadores identificados ao longo do seu cotidiano no ambiente educativo e tendo por base os conteúdos

FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA I PERFIL DO PROFESSOR Relatório avaliativo como exigência legal do Curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa, disciplina de Pesquisa na Prática pedagógica I. SÃO JOÃO BATISTA 06/2012 QUELEN DA…

RELATO DE EXPERIENCIA: vivencias pedagógicas no Processo de Inclusão Escolar, a partir do projeto Sala do Educador na E.E. Criança Cidadã. 1 2 Adriana Soares Beserra Cleide Apª. Ferreira da Silva RESUMO O presente trabalho trata de relato de experiência desenvolvida na E.E. Criança Cidadã no projeto Sala de Educador ano 2013, tendo como foco identificar e analisar a possibilidade de mudança de concepção e prática dos profissionais docentes e não docentes á partir de…

Interdisciplinaridade. I. Título. CDU xxxxx Tiragem 380.000 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70.047-900 Tel: (61) 2022-8318 / 2022-8320 Caderno de Apresentação Coordenação Geral: Carlos Roberto Vianna, Emerson Rolkouski, Telma Ferraz Leal, Ester Calland de Sousa Rosa Organizadores: Carlos Roberto Vianna, Emerson Rolkouski Autores dos textos: Carlos Roberto Vianna, Elaine Constant, Vera Lucia Martiniak,…

UnB - Universidade de Brasília. Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica. Disciplina: Projeto Político Pedagógico e Organização Escolar Professora: Rosana de Arruda Fernandes Aluna: Cristiana Maria dos Santos A importância do papel do coordenador pedagógico no planejamento escolar Planejar o trabalho pedagógico significa a oportunidade de repensar a própria prática e, se ela se produz de forma coletiva, isso passa, necessariamente, pelo exercício coletivo da…

..............................................................................................3 2) A Função Supervisora do Pedagogo Escolar.....................................................4 3) A Função Supervisora do Pedagogo e a Formação Continuada......................4 4) A Função Supervisora do Pedagogo e o Planejamento Escolar.......................6 5) A Função Supervisora do Pedagogo e a Avaliação............................................7 6) A Função…

Araguaína 2013 1 - IDENTIFICAÇÃO Projeto: IFTO Artístico Autor: Kerley Fernandes Duarte de Oliveira Titulação: Licenciatura em Artes Visuais Órgão/Coordenação Responsável: Coordenação Pedagógica Previsão de Início: Abril/2013 Previsão de Término: Dezembro/2015 2 - JUSTIFICATIVA Após vivência com os alunos e relatos da coordenação pedagógica e professores ficou evidenciado que os educandos não conseguem realizar as atividades com satisfação em todas as disciplinas. Com…

que se não trabalharmos para superar estas dificuldades não conseguiremos alcançar as metas projetadas para o IDEB e conseqüentemente um ensino de qualidade, de acordo com o sistema de ensino. Foi pensando nestes problemas que como coordenadora pedagógica da Escola Estadual Belarmino Essado – Tempo Integral, decidimos desenvolver atividades que venham promover o raciocínio lógico e ações voltadas para o aprendizado do aluno, como o acompanhamento mensal através de fichas de leitura,…