Formas Interacionismo Social

Tal como é referido a propósito do conceito de ação social, também se pode sustentar que a teoria da ação social, embora não exclusiva de Weber, é, em primeira instância, um legado teórico de Weber. Se Durkheim se orienta no sentido de afirmar prioritariamente a sociedade, enquanto entidade quase ontológica e modeladora da ação dos atores sociais, quer individuais, quer coletivos, e se Marx, embora apelando à importância da ação, designadamente coletiva, na luta de classes, como condição…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO – DAS BASES EPISTEMOLÓGICAS À PRÁXIS PEDAGÓGICA TEACHERS’ CONTINUING EDUCATION: THE SOCIODISCURSIVE INTERACIONISM – FROM EPISTEMOLOGICAL BASIS TO THE PEDAGOGICAL PRAXIS Mariolinda Rosa Romera Ferraz1 Adair Vieira Gonçalves2 RESUMO: Apoiando-nos na epistemologia do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2007 [1999], 2006) e na engenharia do grupo de Didática de Línguas da Universidade de Genebra (DOLZ; NOVERRAZ;…

Discorra sobre as principais correntes da psicologia do desenvolvimento( Ambientalista, Inatista e Interacionista Introdução Inatismo, ambientalismo e interacionismo Muita gente vem tentando, ao longo do tempo, explicar o comportamento humano. Seguindo orientações da filosofia idealista e apriorista, alguns estudiosos desenvolveram a teoria inatista ou nativista, baseada na crença de que as características fundamentais do ser humano (personalidade, aptidões, capacidade mental etc.)…

obtido no contexto-influência-mutua, onde diversas variáveis codependentes atuam por estarem conectadas. Sendo assim, é indispensável o reconhecimento da construção social histórico da realidade. Incluem a adoção inequívoca da multi-determinação do comportamento: inúmeras variáveis, de campos diferentes (pessoal, social, cultural, educacional, político, ideológico, econômico, biológico, químico etc.) concorrem de modo geralmente entrelaçado e reticulado (e não…

Possibilidades A pesquisa nas ciências sociais costuma ser usada para indicar as diferentes áreas do conhecimento, que se preocupam com fenômenos sociais, econômicos, políticos, psicológicos, culturais e educacionais, ou seja, aqueles que englobam, relações de caráter humano e social. As ciências sociais tem sido fortemente marcadas por usarem métodos quantitativos na explicação fenômenos de seu interesse. Hoje, no entanto é possível identificar, com clareza, uma outra forma de…

nada altera as determinações inatas. O desempenho dos alunos na escola deixa de ser responsabilidade do sistema educacional. A perspectiva epistemológica do interacionismo, representada pelo pensamento de Piaget, é uma síntese do empirismo e do racionismo. O autor afirma que o sujeito constrói o conhecimento na interação com o meio físico e social, e essa construção vai depender tanto das condições do individuo como das condições do meio ( darsie, 1999). A ideia de Piaget é a de que o…

se assumam os gêneros orais como objetos de ensino de Língua Portuguesa, eles pouco aparecem nos materiais didáticos e nas aulas de muitos professores dessa forma, o que gera conseqüências para os alunos que são convidados a darem seminários, mas não sabem como se portar ou como falar nesse gênero. Em nossa análise, apoiamo-nos no Interacionismo Sociodiscursivo (Bronckart, 1999, 2008) e nas propostas didáticas de Dolz & Schneuwly (1998) e Schneuwly & Dolz (2004). Os resultados de nossa…

percebido e compreendido da mesma forma como se percebe a compreender a vida adulta. Para Wallon o homem é um ser geneticamente social, se dedicando assim ao estudo do comportamento infantil, mas ressaltando que para estudarmos a realidade da criança, devemos estudá-la como um todo, ou seja, estudar a sua realidade. O desenvolvimento humano. É o processo através do qual o indivíduo constrói ativamente, nas relações que estabelece com o ambiente físico e social, por isso esse processo…

linguagem. O indivíduo é provido de uma gramática universal inata que vai tomando forma conforme seu desenvolvimento. Segundo Chomsky, defensor da teoria inatista, a criança tem um dispositivo de aquisição de linguagem (DAL) inato que é ativado a partir de falas, frases ou orações produzidas pelos adultos (INPUT) e gera como resultado a gramática da língua a qual a criança está exposta. Influenciado pelo interacionismo, Piaget também defende a idéia de que a linguagem é adquirida…

Teorias do processo social Com grande importância surge na década de sessenta teorias com grande impacto e de fundamental importância. Os teóricos do chamado “processo social” diziam que toda pessoa teria potencial necessário para se tornar um criminoso, seja qual fosse o momento de sua vida. Por outro lado, ratificavam que as chances seriam maiores para os das classes marginalizadas em função de seu aspecto social e suas necessidades nos planos de estudos, status social, a pobreza, e outros