Formas Interacionismo Social

criança, essa tese de Chomsky acende o interesse em outros estudiosos com outras teorias como a abordagem cognitivista construtivista e o Interacionismo simbólico ou social. Os estudos construtivistas de Piaget traziam que a linguagem é adquirida através da experiência da criança com o meio físico e de forma interacionista. Essa abordagem vai ir contra a forma inatista de Chomsky porque Piaget entende a aquisição da linguagem como dependente do desenvolvimento da inteligência da…

Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) O documentário “educação proibida” tem como objetivo principal questionar o atual sistema educacional, o sistema educacional no qual estamos inseridos. Além de questionar, o filme nos faz refletir sobre o papel da escola nos dias atuais, e para que essa reflexão aconteça o filme nos mostra várias experiências educativas, experiências não convencionais que mostram a necessidade de um…

Francineidi Cadore Naidk PSICOLOGIA SOCIAL E SOCIO-INTERACIONISMO O sócio-interacionismo é uma teoria de aprendizagem cujo foco está na interação. Segundo esta teoria, a aprendizagem dá-se em contextos históricos, sociais e culturais e a formação de conceitos científicos dá-se a partir de conceitos quotidianos. Para o filosofo Vygotsky o sociointeracionismo é o funcionamento psicológico, que se estrutura a partir das relações sociais estabelecidas entre o indivíduo e o…

Vigotski tem tido entre os educadores brasileiros. Trata-se do seguinte: Vigotski está se tornando famoso entre os educadores brasileiros antes de ser lido e conhecido. 1 O nome Vigotski é encontrado, na bibliografia existente, grafado de várias formas: Vigotski, Vygotsky, Vigotskii, Vigotskji, Vygotski, Vigotsky. Optamos por empregar a grafia Vigotski, mas preservamos, nas indicações bibliográficas, a grafia adotada em cada uma delas. 18 A Escola de Vigotski e a Educação Escolar:…

progresso adequado do indivíduo, desde o nascimento até a idade adulta. A noção de desenvolvimento: 1. Evolução contínua: ao longo de todo o ciclo vital; 2. Evolução não linear; 3. Acontece em diversos campos da existência: afetivo, cognitivo, social e motor; O que é Importante para a Psicologia do Desenvolvimento? A avaliação dos graus de desenvolvimento A aplicação de ações corretivas a possíveis desvios Várias teorias foram desenvolvidas, a partir de observações,…

desenvolvimento como resultado do indivíduo com o meio social e cultural em que vivem. A seguir destacaremos os princípios e concepções fundamentais desses autores e suas contribuições para o processo de desenvolvimento e aprendizagem. Para Piaget os princípios que fundamentam sua teoria são construtivismo, onde o conhecimento resulta da ação do sujeito sobre objetos do conhecimento, ou seja, o conhecimento vai sendo construído. E interacionismo, quando o…

A sociologia constitui um processo tenso e com varias interpretações, tornando-se uma arma poderosa, para os objetivam dominar as classes e importante forma de expressão de ideias revolucionarias. Na perspectiva sociológica existe um amplo campo de estudo da vida humano, sempre atento às formas de convívio e os vários tipos de interações entre os seres. Com o intuito de avaliar as ações dos seres numa sociedade e completa interação dos componentes, vivemos numa sociedade em que a lógica é viver

homens. Assim, o objeto da educação diz respeito, de um lado, à identificação dos elementos culturais que precisam ser assimilados pelos indivíduos da espécie humana para que eles se tornem humanos e, de outro lado e concomitantemente, à descoberta das formas mais adequadas para atingir esse objetivo. Analisemos mais de perto alguns aspectos desse conceito. O que o trabalho educativo produz? Ele produz, nos indivíduos singulares, a humanidade, isto é, o trabalho educativo alcança sua…

Por um interacionismo sócio-discursivo. Trad. Anna Rachel Machado, Péricles Cunha. SP: EDUC, 1999. Em seu livro “Linguagem, Textos e discursos: por interacionismo sócio-discursivo”, mais especificamente no capítulo III, “As condições de produção de texto”, o pesquisador na área de lingüística Jean Paul Bronckart, discorreu acerca das condições de produção, destacando, a princípio, as situação da ação da linguagem. Ele afirma que a mesma depende dos mundos físicos, formais,…

Psiquiátricos - Reclusos - Funcionamento das instituições (escolas, família, empresas) - Comportamentos dos indivíduos ditos “normais” - Método de Investigação: Observação-Participante A Instituição Totalitária Goffman:  Evidencia a estrutura social da instituição – sistema de relações.  Definição de Instituição Totalitária  Exemplos de Instituições totalitárias  3 Campos de atividade:  Uma mesma autoridade  Relações de pessoas c/ o mesmo tratamento e obrigações…