Formas Geométricas Educação Infantil

usufruir da teoria aplicando-a e melhorando-a, sendo um instrumento básico e obrigatório em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBD 9394/96) que estabelece a regulamentação á sua área de atuação. Desta forma, nesta fase do curso de graduação, 4° período de Pedagogia, o estágio será compreendido na etapa de observação (Educação Infantil). Essa etapa será o eixo central para o desenvolvimento e enriquecimento do estagiário, aperfeiçoando-o para o crescimento…

CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmica: Carine Birkheuer Atividades Matemáticas na Educação Infantil (02 a 03 anos) 1) Explorando as FORMAS GEOMÉTRICAS Primeiramente os alunos serão instigados a explorar livremente várias peças de diferentes formas geométricas (de madeira). Em seguida, poderá ser feito um momento de conversação, onde serão problematizadas várias questões: - O que vocês exploraram? - As peças eram todas iguais? Eram diferentes? - Como…

práticas pedagógicas e consequentemente na efetivação das propostas. É o mediador no processo ensino - aprendizagem, de forma a garantir a consistência das ações pedagógicas e administrativas. A partir das considerações acima apontadas, este trabalho tem como objetivo apresentar reflexões teóricas e práticas, referentes ao papel do pedagogo na escola, de forma que possa subsidiar a organização sistemática e prática das atividades pedagógicas e administrativas,…

. A educação infantil, nível de ensino integrante da educação básica, ao mesmo tempo em que rompe com a tradição assistencialista presente na área, requer um aprofundamento de quais seriam os modelos de qualidade para a educação de crianças pequenas. Pautada na lei d Sendo assim, além da experiência com o concreto, é necessário que a criança pense sobre suas ações e estabeleça relações lógicas, como por exemplo, atividades de seriação e classificação de objetos, através das…

diferentes áreas de conhecimento. Sendo assim, a aplicação de aulas com auxílio do tangram, que é um jogo matemático de sete peças geométricas utilizado para estimular o raciocínio lógico e que pode ser usado em diferentes aspectos: teorema de Pitágoras, área, perímetro, ângulos internos, fração e facilita a compreensão dos discentes em relação as formas geométricas. O objetivo deste artigo foi pesquisar a aplicabilidade do tangram na matemática. Para tanto, desenvolveu-se uma…

1. APRESENTAÇÃO Em cumprimento a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394, de 20 de Dezembro de 1996), o Estágio Supervisionado é de caráter obrigatório e deverá ser oferecido por todo curso de Licenciatura para a formação de professores que venham a atuar na rede de ensino público ou privado. As atividades realizadas nos futuros campos de atuação profissional requerem do graduando o desenvolvimento de competências para “saber observar, descrever,…

........................... 10 O objetivo deste trabalho é conhecer e entender melhor um dos percursores da Educação Infantil, e a sua metodologia pedagógica. A pesquisa visa também, em apresentar um estudo sobre a evolução histórica do sentimento de infância, a importância do simbolismo e o aparecimento do 1º jardim-deinfância. As transformações ocorridas no campo da Educação Infantil estão estritamente ligadas à visão que se tem da criança. Pretendemos compreender através da…

Identificação Nome da instituição: Escola Municipal Turma da Mônica Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil Número de alunos: 304 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 08 salas. Secretaria ( sim ) Pátio interno ( sim) Pátio externo ( sim ) Quadra coberta…

1441043 Tangará da Serra, MT. 2015 Tema da aula: História da Quadradinha Área do conhecimento: Matemática Público-alvo: Educação Infantil ( ) 0 a 3 anos (X) 4 a 5 anos 1. Conteúdo: Formas geométricas 2. Objetivo: Identificar as formas geométricas simples: quadrado, retângulo, círculo e triangulo. 3. Recursos: Avental de contar histórias, figuras geométricas de E.V.A. atividades impressas, lápis, borracha, lápis de cor, massinha de modelar. 4. Etapas da aula: a)…

OBSERVAÇÃO INFANTIL III INTRODUÇÃO No dia 07 de outubro de 2013 fui à escola EMEI. MENINO DEUS com a finalidade De observar crianças da educação infantil, alunos com cinco anos de idade, na sala havia 28 crianças.Quando cheguei fui recebida pela professora Maria Nilza e Shirley as crianças estavam bem agitada elas disseram que toda segunda é assim, a professora inicia a aula com uma musica e uma oração. A professora começa a aula ensinando os números, veem também o alfabeto e as…