Formas De Avaliação Segundo Freud

analista, de maneira mais simplificada, bem como o próprio nome sugere algo é transferido para alguém, dizemos que transferência sempre parte do analisando em direção ao analista. O termo transferência foi utilizado pela primeira vez por Freud em 1985, como uma forma de resistência, ou seja, um obstáculo ao processo analítico como meio de evitação aos conteúdos de sexualidade infantil. Transferências são reedições, reduções das reações e fantasias que, durante o avanço da análise,…

caráter, dos nossos valores, da nossa cultura - Assim , cada um de nós passa por situações das mais diferentes, modificando e moldando nossa forma de ver o mundo e as pessoas DIFERENÇAS PESSOAIS Assim, todo esse processo de relação entre o individuo e o mundo que o cerca , entre o individuo e uma outra pessoa, leva a construção de pessoas , ou melhor, de personalidade distintas…

Etapa 1: Aula-tema: Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria da Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky, Wallon. Teoria da Gestalt Caracteriza-se por uma teoria que veio de uma escola de pensamento que é a psicologia da Gestalt. Essa escola estuda como os seres percebem as coisas e como o campo perceptivo se organiza. Assim, esse movimento visa buscar respostas científicas para os questionamentos sobre o processo de conhecimento e, ao mesmo tempo, oferecer uma reação às…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 2º Semestre “As Contribuições de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky para a Educação.” Disciplina: Psicologia da Educação. Alberto M Vitorino RA 6506279572 Cláudia C Amarante RA 6376219007 Elaine C Peixoto RA 7985720237 Leonardo Ribas RA 7120523461 Maria E N de Mello RA 7316540940

– modalidade EAD Arquivo: Critérios de Avaliação/Gabarito de Psicologia da Educação AD2 2013 02 AD2 2013.02 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Três critérios devem ser utilizados para a avaliação de cada questão dissertativa: (a) clareza da exposição, entendendo-se por (a) clareza − “qualidade do que é claro ou inteligível”1 e (b) exposição − “conjunto daquilo que se expõe”, segundo uma sequência de razões2 (razão…

A Teoria Psicanalítica Clássica de Sigmund Freud 1.0 Introdução e contexto Quando a psicologia emergiu como uma disciplina científica independente na Alemanha, em meados do século XIX,ela definiu sua tarefa como análise da consciência no ser humano normal,adulto.Ela considerava a consciência como constituída por elementos estruturais estreitamente correlacionados a processos nos órgãos dos sentidos 2.0 História pessoal Sigmund Freud (1856-1939) foi um médico vienense que se…

A redação deste texto foi objeto de um curso proposto aos estudantes do mestrado de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Em primeiro lugar, quero sublinhar tratar-se de uma abordagem psicanalítica organizada segundo uma perspectiva sintética que achei poder definir em torno da noção de "diagnóstico". Sem dúvida nenhuma, a questão de diagnóstico remete-nos diretamente à dimensão de um "embaraço técnico" no campo do inconsciente, tão logo o clínico seja confrontado, na…

CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Sigmund Freud, Jean Peaget, Henri Wallon e Levi Vigotsky SÃO PAULO 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL CAMPUS BRIGADEIRO ANDREIA EULÁLIA SOUZA SOARES RA 9978023378 MARCIA FERNANDA RAMOS GARCEZ RA 7598602993 VALÉRIA RIBEIRO RA 7983721256 ZAIRO AUGUSTO ZANON RA 9978019017 ZILDENE DA SILVA SOARES RA 6500237885 CONTRIBUÍÇÕES DOS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Sigmund Freud, Jean Peaget, Henri Wallon e Levi Vigotsky

Geize Mara Rodrigues Pinho RA 350388 Trabalho elaborado para fins de avaliação das atividades praticas supervisionadas, referente às disciplina de psicologia da educação da Universidade ANHANGUERA-UNIDERP, sob orientação dos professor Interativo Profa. Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho e do professor local Rita Giannetta. Campo Verde-MT 20/09/2012 INTRODUÇÃO Wallon, Piaget, Freud e Vygotsky foram grandes pesquisadores na área da educação, através de…

Plano de Estagio Ênfase A ( I ) Plano de Estágio apresentado ao curso de Psicologia da Universidade Nilton Lins como requesito de 1ª avaliação da disciplina Estágio Ênfase A (I) ministrado (a) pela prof. Célia Mota. Manaus, março 2014. Dados de Identificação Nome do (a) estagiário (a