Formando Crianças Leitoras

importantes do texto como cenário, problema, meta, ação, tema, resultados para auxiliar sua compreensão e recordação do conteúdo lido. 1.2.4 Representação visual do texto: ao ler o indivíduo grava lembranças de algumas das muitas palavras lidas, formando uma imagem mental do conteúdo. 1.2.5 Resumo: fazer um resumo do que se lê facilita a compreensão global do texto, pois ajuda o individuo a recordar as partes importantes do texto. 1.2.6 Questionamento: para questionar é necessário…

realizadas por órgãos oficiais, os resultados foram desoladores. Em 1997, através do sistema de avaliação do ensino básico (Saeb) o MEC coletou informações para averiguar se a escola estava ministrando um ensino de qualidade, se a educação estava formando cidadãos capazes, inseridos no mundo atual. O resultado foi desanimador: Revelou que o baixo aproveitamento e queda do nível de aprendizagem aumentavam à medida que as séries avançavam e isso vem se confirmando desde as avaliações…

rodas de conversa devem ser realizadas como uma atividade planejada e permanente de leitura na escola, em que se converse sobre as leituras que as crianças realizaram em casa (com o empréstimo de livros) e abra-se um espaço para que elas indiquem o livro que leram para alguns colegas, levando em conta características da obra e as preferências leitoras dos amigos. Pois, como vemos na afirmação referente ao Projeto Entorno - Fundação Victor Civita (Revista Nova Escola), Essa atividade, ao…

mundo, quilha de ossos que mal sustinha a si e ao pobre Rocinante. Quanto à pobre Emma Bovary, tornou-se esposa inútil para fofocas e bordados, perdendo-se em delírios sobre bailes e amores cortesãos. Ler realmente não faz bem. A criança que lê pode se tornar um adulto perigoso, inconformado com os problemas do mundo, induzido a crer que tudo pode ser de outra forma. Afinal de contas, a leitura desenvolve um poder incontrolável. Liberta o homem excessivamente. Sem a…

desta ordem, na medida em que já não tem recursos para resgatar as antigas práticas de transmissão, sem questionamentos, do interdito. Isto posto, caberia uma pergunta: por que se curram, nos presídios, estupradores de qualquer mulher, em especial de crianças? Se toda interdição contém um sim e um não, é pertinente responder a esta indignação da seguinte maneira: a estuprada não era sexualmente disponível para o estuprador, pois, se o fora, não teria ocorrido o estupro. Mas por que não…

ESTÁGIO 29 REFERÊNCIAS 30 1 INTRODUÇÃO O estágio apresentado visa grandes benefícios no ensino-aprendizagem, tem como tema a leitura nas séries iniciais do Ensino Fundamental, é através de leitura que faz com que as crianças viagem no mundo da emoção e imaginação, assim ajudando a desenvolver habilidades, hábitos, atitudes referentes e necessárias para que o mesmo se sinta envolvido pela leitura, colaborando para o incentivo e interesse para futuros…

conscientes, competentes e que buscam uma educação de qualidade. Observa-se que com a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos e o ingresso das crianças a partir dos seis anos, nessa etapa de escolarização, deva ser necessário uma nova avaliação da Proposta Pedagógica de cada escola com o intuito de estabelecer metas em que essas crianças que ingressaram aos seis anos não venham a sentir-se perdidas com tantas responsabilidades numa turma de 1º Ano, sendo que poderiam estar…

coisas. É uma dica q será bastante útil no mestrado e doutorado também. Tema: A criança e a construção da leitura e da escrita. |Construção da |[pic] |[pic] |[pic] | |leitura e da | | | | |escrita | | | | |Do desejo de aprender, que se torna presente na ação de procurar, pesquisar e no próprio exercício do brincar, as crianças | |pensam, levantam hipóteses e continuam a construir sua…

acompanhando transformação do mundo e da tecnologia. 2.0 DESENVOLVIMENTO A leitura vista como instrumento de mudança sócio-cultural, coloca sobre a escola a responsabilidade de facilitar o acesso da mesma as crianças. Ao analisar os Parâmetros Curriculares Nacionais, de Língua Portuguesa, ao se referir ao Projeto Pedagógico, assim propõe: [..] “um projeto educativo comprometido com a democratização social e cultural atribui à escola a função e a…

dos livros no Brasil, como também o desenvolvimento com relação à leitura e os novos métodos aplicados para o avanço da aprendizagem nas escolas, possibilitando uma criança a ler. Neste capítulo encontramos considerações de FERREIRO, TEBEROSKY, FREIRE e de outros pesquisadores que estudaram o processo da leitura e escrita das crianças. Evidencia-se a função social da leitura, presente nos diversos usos da vida de cada individuo e sua grande influência no aprendizado do leitor e do…