Intervenção pedagógica

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL

ACADÊMICO ESTAGIÁRIO:

ESTAGIO CURRICULAR II NO ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da ULBRA. Como requisito parcial para avaliação e aprovação da disciplina de Estágio Curricular II Sob orientação da Tutora

JOÃO NEIVA – ES
2010

PANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO II

APORTES TEÓRICOS- 8hs

Aportes Teóricos do Estágio Curricular II

O presente relatório tem como finalidade expor de forma simplificada as atividades a qual observarei durante o período de Estágio Curricular Supervisionado II. O estágio é uma fase importante do Curso de Pedagogia e do futuro profissional que almeja desenvolver uma educação de qualidade. É um momento essencial para tematizar e relacionar a teoria à prática visando uma realização da ação pedagógica praticando e realizando experiências no cotidiano escolar.
O Estágio Curricular Supervisionado II tem uma carga horária de 102hs aulas sendo divididas em: Orientações Iniciais, Aporte Teórico, Escolha de uma Instituição, Caracterização da Escola, Observação, Entrevista, Planejamento, Prática Docente e Relatório de Atividades.

Orientação

O Estágio Curricular II é uma etapa onde o estudante pode habilitar-se em seu espaço de trabalho, sendo que, através das experiências adquiridas nesse período é que pode obter informações e práticas para atuarem como futuros profissionais críticos, conscientes, competentes e que buscam uma educação de qualidade.
Observa-se que com a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos e o ingresso das crianças a partir dos seis anos, nessa etapa de escolarização, deva ser necessário uma nova avaliação da Proposta Pedagógica de cada escola com o intuito de estabelecer metas em que essas crianças que ingressaram aos seis anos não venham a sentir-se perdidas com tantas responsabilidades numa turma de 1º Ano, sendo que poderiam estar ainda na Educação Infantil.
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