Formando Crianças Leitoras

aquisição da linguagem escrita pela criança é um processo complexo que envolve diversos fatores e é explicado por diferentes teorias. Acredita-se, então, que a literatura infantil, criada especificamente para a criança, dotada de particularidades do universo infantil, pode por diferentes fatores, entre eles por ser portador, na maior parte das vezes de linguagem escrita, como o texto literário. Colaborar no processo de apropriação da linguagem escrita pela criança, desde que seja usado…

envolva com asvariadas demandas sociais de leitura e escrita.Soares (1998) afirma que o Brasil despertou para o fenômeno do letramento apartir do momento em que percebeu que o problema não é apenas ensinar a ler eescrever, mas sim, proporcionar às crianças e adultos que façam uso da leitura eda escrita, envolvendo-se em práticas sociais das mesmas. A primeira condiçãopara o letramento em uma sociedade é que haja escolarização real e efetiva dapopulação, a alfabetização. A segunda, é que…

Faculdade do Maranhão CRF/ Constituição da república federativa SOMAR/ Sociedade Maranhão de ensino superior SUMÁRIO 1 INTROUÇÃO 10 2 A LEITURA E FORMAÇÃO SOCIAL 12 2.1 Pedagogia da autonomia e a formação social 17 2.2 A criança ser social em formação 22 3 PRÁTICA LITERÁRIA E FORMAÇÃO DE LEITORES 26 3.1 Contribuição da leitura e formação de leitores infantil 28 3.2 Realidades da escola 30 3.2.1 A estrutura física e organizacional 30 3.2.2 Estrutura…

alterado ou conter rasuras. D) Para o preenchimento do Caderno de Provas você poderá utilizar lápis e borracha. E) Para o preenchimento do Cartão Resposta você deverá utilizar caneta esferográfica de cor azul ou preta. F) Em sendo o Cartão Resposta, de LEITORA ÓTICA, o espaço para assinalar a resposta (retângulo) deverá ser totalmente preenchido, a exemplo do Cartão de Loteria (mega-sena). G) Depois do preenchimento do Cartão Resposta, entregue-o, juntamente com o Caderno da Prova, à…

gradativamente à medida que se vive. A leitura de livros geralmente é ensinada nos bancos das escolas e com o incentivo do professor mediador da construção deste habito. Mas, além da leitura de livros existem outros tipos,chamada de leitura de mundo. A criança conhece o livro antes de saber Lê-lo, da mesma maneira que descobre a linguagem antes de dominar seu uso. Os diferentes códigos verbais, visuais, gráficos – se antecipam a ela, que os encontra como se estivessem prontos, à…

desenvolvimento das capacidades dos alunos com relação à aprendizagem de conceitos, procedimentos e atitudes. Ela deve ser feita constantemente e não se restringir à verificação da aquisição de conceitos mediante questionários nos quais se exigem das crianças somente definições. O importante na avaliação é privilegiar a qualidade do pensamento em vez da quantidade de conteúdo. Assim, mais do que um instrumento de simples medição do conhecimento, ela deve ser utilizada para orientar o…

princípio de imunocaptura para a detecção qualitativa de anticorpos IgM para Toxoplasma gondii em soro ou plasma humano. Anticorpos IgM para Toxoplasma gondii presentes na amostra, se ligam aos anticorpos anti-IgM humano que revestem a microplaca, formando complexos imobilizados anti-IgM humanos - anticorpos IgM anti- Toxoplasma gondii. Após a incubação inicial, a microplaca é lavada para remover os materiais não ligados. O Conjugado ao Complexo imobilizado anti-IgM humana - anticorpos…

profissional bibliotecário capacitado a direcionar o trabalho de disseminação da informação, de forma dinâmica e criativa, certamente favorecerão a obtenção de resultados satisfatórios quanto aos objetivos almejados para o desenvolvimento das práticas leitoras. Afastando de vez com isso pensamentos como o descrito por Garcia (1998,p. 13): “A biblioteca é vista muitas vezes como um lugar em que são armazenados livros para leitura; um lugar destinado a alunos considerados…

parte da formação do ser humano, o trabalho psicopedagógico na instituição escola tem como caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades para solução dos problemas com esta finalidade e em decorrência do grande número de crianças com dificuldade de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família e a escola, a intervenção psicopedagógica ganha, atualmente, espaço nas instituições de ensino. Este artigo surgiu da preocupação existente diante as…

das teorias e pesquisas piagetianas. Significa que o processo pedagógico modifica-se sucessivamente, de acordo com o estádio de desenvolvimento mental (psicogênese). O Nível mental da criança é que determina como o professor deve apresentar as situações didáticas, pois, em cada estádio do desenvolvimento a criança tem uma maneira diferente de aprender. Guia-se por quatro linhas fundamentais: 1. Situação Problema: o contínuo desafio à pesquisa, à descoberta e invenção 2. Dinâmica de…