Formação Sociocultural E Etica

grandes concentrações populacionais e regiões de população escassa, como em certas áreas amazônicas. As noções de rede e território, por exemplo, que são centrais às proposições da Reforma, não podem ser pensadas de forma idêntica em contextos socioculturais tão diferentes como os pequenos municípios do interior do Nordeste e os imensos bairros de São Paulo ou Belo Horizonte. Na esfera da clínica (uma dimensão, mas não a única, do plano assistencial), os desafios apontam para duas…

Aspectos Éticos Sociais e Clínicos “A questão do aborto vem sendo debatida ao longo das eras no entanto, é sempre atual, polêmica, complexa e envolve aspectos da mais alta indagação, já que a discussão engloba campos distintos, tais como: a ética, a moral, a medicina, o direito, a religião, os costumes e a filosofia”. Aborto: Origem da Palavra  A palavra aborto tem origem no latim abortacus, derivado de aboriri (perecer), e oriri (nascer). Segundo a Organização…

IV- estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum. Art. 26 Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características…

ECTS: 180 Objetivos Proporcionar uma visão interdisciplinar e sistémica relativa ao processo de desenvolvimento humano através da motricidade, pelo estudo do corpo e das suas manifestações na interação dos processos biológicos com os valores socioculturais. Para o efeito, considera no que diz respeito ao fenómeno desportivo, as tecnologias fundamentais respeitantes às diferentes modalidades e especialidades desportivas, bem como os métodos matemáticos e as ciências sociais no que…

autora, o conceito de exclusão deve ser compreendido através da pressuposição de ambigüidade, uma vez que se trata de um processo de grande complexidade e contraditoriedade, composto por “uma dimensão objetiva de desigualdade social, a dimensão ética da injustiça e a dimensão subjetiva do sofrimento” (p.08). Ela segue afirmando que, de alguma forma, a exclusão pressupõe a inclusão em outro determinado segmento. Para Santos (2003), ao tratar da exclusão, devemos corrigi-la por uma…

RESUMO DO CAPÍTULO: Dinâmica Profissional e Formação do Psicólogo: Uma perspectiva de integração No final do séc. XX / Início do séc. XXI foi visto que houveram várias mudanças na sociedade, em geral, estas que estão ligadas diretamente com todos segmentos do mercado de trabalho, com principal referencia do psicólogo que se encontra dentro do setor de serviços. Com base nessas mudanças pode-se dizer que o setor terciário cada vez mais perde o seu peso e dá lugar a um grupo de…

no exercício do pensamento complexo e na busca de respostas para soluções de problemas locais, regionais e internacionais; Capacidade de desenvolver um raciocínio geográfico complexo e, com ele, atitudes que sustentem uma nova lógica e uma nova ética ambiental e social; Compreensão da relação implícita entre lógica do consumo, consumismo e cidadania, formando atitudes e valores com vistas à construção de sociedades sustentáveis; Compreensão da importância do desenvolvimento…

respeito da ética médica. Procura demonstrar que, em razão da constante evolução da medicina e da própria área da saúde, por razões de políticas públicas específicas ou mesmo pela injeção de recursos de empresas privadas para a realização de pesquisas, o conceito de ética médica deve ser obrigatoriamente ampliado e revisitado em sua fundamentação filosófica, principalmente com o olhar voltado para os procedimentos científicos que envolvem o ser humano. Já não se pode eleger uma ética que absorva

transformação da sociedade, propiciar o desenvolvimento das potencialidades individuais e coletivas, vivenciar o trabalho coletivo e interdisciplinar como espaço possível de construção das saberes e conhecimentos relativos à educação, investir na formação do professor reflexivo e propor ações pedagógicas que superem práticas em descompasso com as exigências do mundo atual. O Pedagogo precisa ter conhecimento para tomar decisão sobre: Para quê? O quê? Como? Para quem? Quando? Onde…

seja pelas diretrizes ou documentos oficiais nacionais de educação, seja pelas próprias circunstâncias atuais da educação no Brasil. Porem é preciso salientar que essas propostas pedagógicas são propostas incompletas se considerar o contexto sociocultural de cada região do país, uma vez que a própria educação brasileira não sofreu mudanças tão rápidas a tão eficazes na estrutura das escolas. Poucas instituições possuem, hoje, uma estrutura ideal e completa para o desenvolvimento da…