Resumo - Dinâmica Profissional e Formação do Psicólogo: Uma perspectiva de integração.

565 palavras 3 páginas
RESUMO DO CAPÍTULO:
Dinâmica Profissional e Formação do Psicólogo: Uma perspectiva de integração

No final do séc. XX / Início do séc. XXI foi visto que houveram várias mudanças na sociedade, em geral, estas que estão ligadas diretamente com todos segmentos do mercado de trabalho, com principal referencia do psicólogo que se encontra dentro do setor de serviços. Com base nessas mudanças pode-se dizer que o setor terciário cada vez mais perde o seu peso e dá lugar a um grupo de prestadores de serviços na área da saúde e de educação. A flexibilidade do trabalho mostra-se como um dos pontos cruciais da sociedade contemporânea, onde o autor afirma que o mercado precisa de profissionais na quais tenham uma melhor colocação e maior visão no seu cargo ocupado. Não apenas pensando na função que a ele foi designada, mas para se articular e ocupar sua posição adquirindo maior facilidade em resolver seus problemas além de criar “técnicas” e adquirir novas ideias para seu trabalho. Além da formação e conhecimento técnico ele deve ter um reconhecimento social do seu trabalho, seguir o código de ética para melhor atender seus clientes e favorecer os funcionários e por ultimo e não menos importante uma cultura profissional que é mantida pela organização do serviço.
O psicólogo por sua vez é analisado neste momento, ele não sai muito do padrão desejado do mercado de trabalho, exercendo a profissão em escolas, em empresas, em clínicas particulares, hospitais, etc. Mas também está ganhando mais seu espaço, está passando por transformações, ganhando uma maior demanda da clientela e tendo sua profissão mais sofisticada. Assim os psicólogos sentem a necessidade de ter mais conhecimento e incluir em seu trabalho outras áreas como a sociologia, antropologia, ciências biológicas, o meio ambiente onde vive seu cliente, a ecologia e urbanismo. Surge então a atuação das equipes multiprofissionais. As atividades em grupo ganham força, na psicologia educacional por exemplo, o

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