Profisisonal de ic

O profissional e as trilhas de Aprendizagem em IC Eduardo Lapa – eduardo.lapa@plugar.com.br CEO da Plugar Informações Estratégicas – www.plugar.com.br Elisabeth Braz Pereira Gomes - Beth.gomes@plugar.com.br Conselheira da Plugar Informações Estratégicas – www.plugar.com.br Para começar este pequeno texto, muito mais uma conversa comigo mesma do que uma explicação sobre o perfil ou a formação de um profissional de Inteligência, é necessário desmitificar essa tal de Inteligência que me intriga cada vez mais... Identificar tendências do mercado, desenvolver análises estratégicas, descobrir oportunidades e mapear riscos são as principais funções atribuídas à Inteligência Competitiva (IC) ou de Mercado (IM). Esse processo analítico de informação gera recomendações objetivas, que servem como guia para decisões futuras. Para muitas empresas, estas são as atribuições e objetivos de uma área de IC, mas será verdade? Durante este tempo todo, e lá se vão mais de 20 anos de experiência neste assunto com estudos e aplicações empresariais, tenho visto várias empresas, grandes e pequenas, de diversas áreas, que usam apenas notícias, por vezes clippings, para orientar seus colaboradores, trabalhando essa informação como um produto da área de IC. Em outras ocasiões são usados resultados de pesquisas de mercado, belíssimos e robustos, porém retratam somente um determinado momento do setor. Por diversas vezes conseguimos reverter este entendimento, mas em muitos outros…

organizado, diretivo e controlado. Dentro do contexto evolutivo da administração empresarial destacam-se questões que envolvem a educação na empresa. As consequentes demandas por educação provenientes destas mudanças. O papel do gestor de pessoas dentro dessa nova ótica de pensar a educação em um mercado global e em constante mutação. Iniciemos nossos estudos discorrendo sobre as fases históricas que envolvem a educação e o trabalho. Convido vocês a fazer um pequeno exercício…

Estratégias Instrucionais para o Desenvolvimento de Competências em Programas de Educação Corporativa Daniela Maria Cartoni daniela_cartoni@yahoo.com.br FAC; VERIS Resumo:É crescente o número de trabalhos acadêmicos e de ações empresariais relacionados ao desenvolvimento de competências, tanto no âmbito individual como organizacional, a partir de programas sistêmicos de treinamento e desenvolvimento. Apesar das diferenças de enfoque, é possível perceber a aproximação da área de…

Brasil, e os resultados apresentados apontam que há diferentes usos dos níveis de avaliação definidos na literatura e que a utilização do Balanced Scorecard pode diferenciar o uso de níveis mais avançados de avaliação. 1 1 Introdução As atividades de formação e desenvolvimento das competências das pessoas nas organizações têm um histórico de décadas – se considerarmos por uma visão mais recente – ou até séculos, se olharmos pelo prisma da história, independentemente do nome que…

CAPACITAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL Treinamento- conceituação Para Marras (2009) o treinamento pode ser considerado um processo de assimilação cultural a curto prazo que tem como principal objetivo reciclar conhecimentos, desenvolver habilidades ou atitudes relacionadas á otimização do trabalho.  O treinamento produz um estado de mudança em um conjunto de Conhecimentos, Habilidades e Atitudes (CHA) de cada trabalhador, uma vez que modifica uma bagagem de aprendizado em cada…

UNIVERSIDADE IBIRAPUERA PLANO DE NEGÓCIO CONSULTORIA DE RH. RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E TREINAMENTO DE LÍDERES E AUXILIARES ADMMINISTRATIVOS EM GERAL E OPERÁRIOS PARA O SEGUIMENTO DE METALÚRGICA. 1/6/2011 Plano de Negócio apresentado no curso Gestão de Recursos Humanos como requisito parcial para obtenção da graduação do grau tecnólogo em gestão de RH. Sob orientação da professoara Magali UNIVERSIDADE - UNIB – IBIRAPUERA CURSO: TECNÓLOGO GESTÃO DE RECURSOS…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 20 REFERÊNCIAS 21 1 INTRODUÇÃO Assim como no final do século passado, no início do novo milênio a preocupação das organizações com a busca da competitividade parece ser o fito principal de seus gestores. Em tempo de total integração de mídias do conhecimento e de uma sociedade mais complexa em seus relacionamentos, a inovação parece ser ainda mais premente, frente a consumidores ávidos por novidades e com hábitos de consumo cada vez…

1990, porém, só a partir de 2000 é que as empresas brasileiras passaram a adotá-lo efetivamente. Podemos entender educação corporativa como uma prática coordenada de gestão de pessoas e de gestão do conhecimento, tendo como norteador a estratégia de longo prazo de uma empresa. O conceito de educação corporativa vai além do treinamento empresarial ou da qualificação de mão-de-obra, trata-se de articular as competências individuais e organizacionais de forma coerente. Nessa linha de…

............................................63 10 MENSURAÇÃO DOS RESULTADOS ......................................................................................69 11 PLANO DE AÇÃO E MELHORIA CONTÍNUA .........................................................................95 12 CONCEITO DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO ......................................................97 13 TREINAR E DESENVOLVER ATRAVÉS DOS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES .............102 14 AVALIAÇÃO DOS…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO DE GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS TRABALHO DE CURSO Dayane Ramos Francisco Dayana Ap. dos Santos Pereira Rosimery Batista Pereira TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO NA EMPRESA ID LOGISTICS SANTANA DE PARNAÍBA 2012 Dayane Ramos Francisco Dayana Ap. dos Santos Pereira Rosimery Batista Pereira TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO NA EMPRESA ID LOGISTICS …