Formação

UNA NUEVA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO PARA UN NUEVO DESARROLLO PROFESIONAL Y COLECTIVO Francisco Imbernón - Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona UNA NUEVA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO PARA UN NUEVO DESARROLLO PROFESIONAL Y COLECTIVO Francisco Imbernón La profesión docente de desarrolla por diversos factores: su salario, la demanda del mercado laboral, el clima laboral en los centros en donde se trabaja, la promoción dentro de la profesión, las estructuras jerárquicas, la carrera docente, etc., y, por supuesto, por la formación permanente que esa persona va realizando a lo largo de su vida profesional. La mejora de la formación ayudará a ese desarrollo pero la mejora de los otros factores también y de forma muy decisiva. La formación es un elemento importante de desarrollo profesional pero no el único y, quizá, no el decisivo. El desarrollo profesional necesita de nuevos sistemas laborales y nuevos aprendizajes que requiere el profesorado para llevar a cabo su profesión, y de aquellos aspectos laborales y de aprendizajes asociados a los centros educativos como institución en donde trabajan un colectivo de personas. La formación se legitimará entonces cuando contribuya a ese desarrollo profesional del profesorado en el ámbito laboral y de mejora de los aprendizajes profesionales. Palabra clave: desarrollo profesional, formación docente The profession of teaching developed by several factors: your wages, labour

mais influente contemporânea de educação. Su extensa obra nos invita a estudiarla desde la perspectiva hermenéutica reteniendo para ello el concepto de pedagogía. Sua extensa obra convida-nos a estudá-lo a partir de uma perspectiva hermenêutica retenção para que o conceito de pedagogia. Este concepto ocupa el centro de nuestros intereses académicos y tiene por objetivo comprender la formación del pedagogo. Este conceito está no centro dos nossos interesses acadêmicos e tem como objetivo…

DOCUMENTO METODOLÓGICO ORIENTADOR PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA AÑO 2008 AUTORIDADES PRESIDENTA DE LA NACIÓN Dra. Cristina FERNÁNDEZ MINISTRO DE EDUCACIÓN Prof. Juan Carlos TEDESCO SECRETARIO DE EDUCACIÓN Prof. Alberto SILEONI SUBSECRETARIO DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO Lic. Osvaldo DEVRIES SECRETARIO GENERAL DEL CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN Prof. Domingo DE CARA DIRECTORA EJECUTIVA DEL INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Prof. María Rosa ALMANDOZ DIRECTORA EJECUTIVA DEL…

Filosofía de la educación Lic. Educ. Dante Enrique Rojas Linares - danroli70@hotmail.com 1. Introducción 2. La filosofía educativa 3. Principales Técnicas de la Esencia del Hombre y de la Educación 4. Teorías metafísicas de la esencia humana 5. La Teoría Marxista de la Esencia Humana y de la Educación. 6. Principales Concepciones sobre las Teorías Educativas 7. Los contenidos, métodos y fines de la educación marxista. 8. Principios de la educación …

investigación reflexológicos y psicológicos Los métodos de investigación reflexológica del hombre han llegado ahora a un punto de inflexión en su desarrollo. La necesidad (y la inevitabilidad) de este viraje se debe, por un lado, a la desproporción que hay entre la inmensa tarea de estudiar la totalidad del comportamiento humano que se planteaba la reflexología y, por otro, a los modestos y escasos medios que para su resolución proporcionaba el experimento clásico de la formación del…

MINISTÉRIO DE LA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGIA DE RORAIMA - CAMPUS BOA VISTA DIRECTORIA DE ENSEÑANZA DE GRADUACIÓN LICENCIATURA EN LETRAS ESPAÑOL Y LITERATURA HISPÁNICA EL USO DE APARATOS TECNOLÓGICOS COMO APORTE PARA LAS CLASES DEL CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EN LETRAS ESPAÑOL Y LITERATURA HISPANICA DEL INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA - CAMPUS BOA VISTA BOA…

La formación de los profesores de Educación Física en el área de la discapacidad: un análisis de los planes de estudios de 1992, 1996 y 2004 del curso de profesores del ISEF - Montevideo Sofía Rubinstein* Resumen: Este artículo presenta aspectos relacionados con la formación en el área de la actividad motora adaptada de los profesores de Educación Física, partiendo del estudio de las asignaturas vinculadas a esa área en los tres últimos planes de estudios (1992, 1996 y 2004) del…

PEDAGOGÍA DE LA PERSONALIDAD INDICE I. CONCEPTO DE PERSONALIDAD A. Introducción B. Definición de conceptos: Personalidad, carácter, temperamento. C. Conceptos equivocados de personalidad D. Enfoque integrativo de la personalidad II. ELEMENTO BIOLÓGICO A. PRINCIPIOS GENERALES SOBRE EL CUERPO HUMANO B. ELEMENTOS CORPÓREOS CON INFLUENCIA SIGNIFICANTE EN LA VITALIDAD DE LA PERSONA 1. Elementos genéticos 2. Elementos neurológicos 3. Elementos…

HUMANIDADES, EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES Libertador San Martín, Entre Ríos, Argentina METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA PROGRAMA DE ACTIVIDADES CURRICULARES CARRERA: Lic. en Psicología CURSO: 2º año CRÉDITOS: 3 CARGA HORARIA SEMANAL: 3 hs. HS. PRÁCTICAS SEMANALES: 1 h. PROFESOR/ES PLAN: 2010 PERÍODO DE DICTADO: 1º cuat CARGA HORARIA TOTAL: 48 hs. HS TEÓRICAS SEMANALES: 2 hs. AÑO: 2012 Dra. Viviana Lemos Dra. Gabriela Krumm Lic. Marisel Gutierrez I. PERFIL DEL EGRESADO…

.......................................................................... 6 1.3. Características de la guía de actividad empresarial .......................... 6 2. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD Y PERFIL DE LA EMPRESA-TIPO .......... 7 3. PRINCIPALES CONCLUSIONES.............................................................. 15 4. CONTEXTO SECTORIAL ......................................................................... 17 4.1. El sector de I + D…