Formação De Um Ambiente Alfabetizador

organização e estrutura das famílias. Por outro lado, a sociedade está mais consciente da importância das experiências na primeira infância, o que motiva demanda por uma educação institucional para criança de zero a cinco anos. É importante trabalhar num ambiente onde o espaço è organizado e a rotina è adequada de modo a propiciar um desenvolvimento integral e pleno da criança. A escola, em que a criança passa a maior parte de sua vida è hoje, um dos locais mais favoráveis para que se…

encontra, além de considerar o tempo que permanecem na escola. Só assim podem-se compreender quais são as reais possibilidades dessas crianças, lembrando que, para elas, a classe inicial é a porta de entrada para uma vida social mais ampla, longe do ambiente familiar. Antigamente, a escola de educação infantil tinha uma conotação assistencial, onde as crianças ali passavam o dia todo para que seus pais pudessem trabalhar. Nesse período, os papéis, dentro da instituição…

indivíduo traz consigo, desde o nascimento, capacidade para aprender e conhecer coisas novas, o meio não interfere em nada. Para Jean Piaget a criança constrói o conhecimento com base na experiência, ou seja, a fonte de conhecimento está na ação sobre o ambiente, por isso a importância de trazer para os alunos atividades desafiadoras que despertem a sua curiosidade. Os registros escritos por meio de desenhos, chamados de pictogramas, apresentam grande semelhança com o objeto que se…

MARÇO 2009. Mesmo antes de saber ler e escrever convencionalmente, a criança elabora hipóteses sobre o sistema de escrita. Descobrir em qual nível cada uma está é um importante passo para os professores alfabetizadores levarem todas a aprender. Nos primeiros dias de aula, o professor alfabetizador tem uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que permite identificar quais hipóteses…

A PRÁTICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia e Pesquisa Científica da Faculdade Cenecista de Osório, como requisito parcial para obtenção de nota na referida disciplina. Orientador: Anilda Machado de Souza OSÓRIO 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. JUSTIFICATIVA 05 3. A PRÁTICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR 06 3.1. REFLEXÕES SOBRE O DESENVOVIMENTO DA CRIANÇA NA CONTEMPORANEIDADE

arrumação. HORA DA BRINCADEIRA Essas atividades são importantes para que a criança possa libera toda a energia pulando, correndo,saltando, cantando ou realizando as mais variadas brincadeiras. Ela se torna uma ocasião propicia para o contato com o ambiente natural e para as crianças observarem os animais que pousam nas arvores e nas flores. Utilizando brinquedos construídos por ela mesma, a criança encontrará inúmeras situações para estabelecer espaço-temporiais e causais, para…

Plano de aula 12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 17 1. INTRODUÇÃO O estágio é uma atividade de investigação, compreensão, reflexão, analise, interpretação e intervenção na realidade, que enriquece e consolida a formação profissional do aluno. A realização do estágio, ao possibilitar o contato direto com a realidade escolar, propicia as bases necessárias para a compreensão das questões relativas ao desempenho profissional, assim como possibilita a…

ocorre à aprendizagem do aluno. Os avanços conceituais na área de alfabetização requerem, da prática escolar, o redimensionamento do aprendizado da escrita e da intervenção pedagógica, encaminhando para o questionamento dos saberes necessários ao alfabetizador. Evidentemente esses saberes referem-se à natureza da escrita e da prática de alfabetização. Falar em alfabetização e letramento dentro da educação e fora dela é um assunto que não se esgotara facilmente, pois a sociedade vem…

CENTRO UNIVERSITÁRIO MARIA PROJETO DE PESQUISA UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DA EJA RIO DE JANEIRO 2013 MARIA UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DA EJA RIO DE JANEIRO 2013 SUMÁRIO 1- TEMA DELIMITADO……………………………………………………………….….3 2- PROBLEMA…………………………………………………………………….………..3 3- HIPÓTESE DE

despertando nas crianças as raízes para a formação de um cidadão consciente, crítico e questionador. O objetivo central deste é o de demonstrar a todos os seus leitores,a importância do ensino da leitura como compreensão do mundo e não simplesmente como cópias e memorizações. O desenvolvimento futuro de nossos educandos depende e muito da forma como eles são alfabetizados, e do mesmo modo, do ambiente em que essa alfabetização ocorre, devendo a escola ser um ambiente de convivência…