122228890-000

FACULDADE CENECISTA DE OSÓRIO
CURSO DE PEDAGOGIA

ALESSANDRA DE SOUZA VARGAS
DAIANE DICHSEN

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

OSÓRIO
2012
ALESSANDRA DE SOUZA VARGAS
DAIANE DICHSEN

A PRÁTICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR

Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia e Pesquisa Científica da Faculdade Cenecista de Osório, como requisito parcial para obtenção de nota na referida disciplina.

Orientador: Anilda Machado de Souza

OSÓRIO
2012
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 04
2. JUSTIFICATIVA 05
3. A PRÁTICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR 06
3.1. REFLEXÕES SOBRE O DESENVOVIMENTO DA CRIANÇA NA CONTEMPORANEIDADE 10
4. METODOLOGIA 12
5. CRONOGRAMA 14
REFERÊNCIAS 12

1INTRODUÇÃO

O presente trabalho aborda um assunto que traz muitas reflexões, refere-se ao papel do professor, a realidade do profissional da educação, realçando seus valores, seu comprometimento com a educação, formação e conscientização. Essa pesquisa visa melhorar o nosso entendimento sobre o processo da relação professor aluno de forma que possa contribuir positivamente com a nossa formação.
Além do enfoque da prática docente, esta pesquisa tem uma perspectiva de olhar sobre si e repensá-la.

2JUSTIFICATIVA

Há professores que criam situações que fazem com que o sujeito aprenda baseado no ensaio e no erro, na investigação, na solução do problema por parte do aluno. Observando uma aula do 3º ano da Escola Estadual deEnsino FundamentalPadre Luís Fischer de crianças na faixa etária entre 7 e 8 anos, com atividades de matemática, foi constatado que a professora procede passo a passo com a explicação sobre operações matemáticas, prendendo a atenção do grupo, exemplificando as possíveis e variadas maneiras de se chegar ao resultado