Trabalho De Estagio Alfabetiza Ao

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

LUCIANE ALVES GUERREIRO DOS SANTOS RU 840870 TURMA: 2012/08
MARCIA REGINA FERREIRA DA SILVA RU 826346 TURMA: 2012/08
MEIRY REGIANE GOES RU 828408 TURMA: 2012/08

RELATORIO DE ESTAGIO ALFABETIZAÇÃO

CURITIBA
2014
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

LUCIANE ALVES GUERREIRO DOS SANTOS RU 840870 TURMA: 2012/08
MARCIA REGINA FERREIRA DA SILVA RU 826346 TURMA: 2012/08
MEIRY REGIANE GOES RU 828408 TURMA: 2012/08

RELATORIO DE ESTAGIO ALFABETIZAÇÃO

Relatório de Estagio de Alfabetização - apresentado á UTA – Língua Portuguesa fase 2, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter.
Tutor local: Maria de Lourdes Gribner
Centro associado: Polo Sitio Cercado

CURITIBA
2014
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 3
2. DESENVOLVIMENTO 5
2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 6
2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6
2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8
2.3.1 Caracterização dos Espaços de Observação 9
2.3.2 Caracterização dos Profissionais que Atuam na Escola Estagiada 10
2.3.3 Caracterização da turma estagiada 10
2.3.4 Perfil do professor observado durante o Estágio Supervisionado 10
2.3.5 Descrição das aulas assistidas 11
2.3.8 Plano de aula 12
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16
REFERÊNCIAS 17

1. INTRODUÇÃO

O estágio é uma atividade de investigação, compreensão, reflexão, analise, interpretação e intervenção na realidade, que enriquece e consolida a formação profissional do aluno. A realização do estágio, ao possibilitar o contato direto com a realidade escolar, propicia as bases necessárias para a compreensão das questões relativas ao desempenho profissional, assim como possibilita a vivencia de práticas docentes que permitam compreender os seus fundamentos, por isso essa etapa é considerada muito especial e importante no processo de aprendizagem. Ao apreender com situações da realidade escolar, o