Artigo fonética

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 1 O ENSINO DE FONÉTICA E FONOLOGIA NO CURSO DE LETRAS/ PORTUGUÊS: uma experiência com alunos da Universidade Estadual do Piauí – UESPI Lucirene da Silva CARVALHO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI luciarvalho@ibest.com.br Resumo: O presente trabalho busca discutir o ensino da disciplina fonética e fonologia da língua portuguesa na Graduação, especificamente, no curso de Letras Português. Parte-se do pressuposto de que o ensino dessas disciplinas, às vezes, torna-se difícil e complicado, em virtude de os alunos não trazerem do ensino básico (fundamental e médio) quase nenhuma formação de fonética e fonologia da língua materna, dificultando, assim, o processo-ensino aprendizagem. Muitas vezes, falta ao aluno clareza e entendimento de noções básicas, sobretudo, o papel delas na sua formação como futuro professor de língua materna. Entendese que a culpa não deve recair somente no que apresenta a proposta curricular do ensino básico, que, como é sabido, pouca importância dá a essas áreas de conhecimento. Acrescentese a isso, também, a forma como os manuais didáticos trabalham essa disciplina, trazendo, com raras exceções, apenas o que é dígrafo, divisão silábica e encontro consonantal, por exemplo. Outro aspecto a ser aventado é o fato de, geralmente na grade curricular dos cursos de letras, ser ofertada apenas uma disciplina, o que distancia o discente da realidade da…

crianças. A elas é apresentado um quadro de cinco vogais abertas Às crianças não é exposto o quadro mais completo, deixando-se de lado as vogais nasais e as outras duas orais. Disso advêm várias conseqüências, porque as crianças ao ler, articularão as vogais com base no que lhe foi ensinadas. Lemle (2000, p.20) explicita que “o professor deve estar apto a explicar que a posição precisa ser levada em conta para correspondência entre sons e letras”. Pressupomos que uma das causas…

direito do cérebro. Pesquisadores estão atualmente buscando uma correlação neurológica e genética para a dificuldade em leitura. 1.2 Causas da dislexia 1.2.1 Físicas Apesar de não haver um consenso dos cientistas sobre as causas da dislexia, pesquisas recentes apontam fortes evidências neurológicas para a dislexia. Vários pesquisadores sugerem uma origem genética para a dislexia. Outro fator que vem sendo estudado é a exposição do feto a doses exageradas de…

UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR Artes e Letras Os Manuais Escolares do Ensino Básico no Ensino da Linguística Marina Isabel Baltazar do Nascimento – M4247 Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Estudos Didácticos, Culturais, Linguísticos e Literários (2º ciclo de estudos) Orientador: Professora Doutora Reina Marisol Troca Pereira Covilhã, 24 de Outubro de 2011 Dedicatória Aos meus pais que me deram a vida e pelo imenso esforço que sempre fizeram para ser a pessoa que sou…

por compreender e perdoar minha ausência. 5 Do what you can, with what you have, where you are. Theodore Roosevelt 6 Resumo O presente trabalho apresenta uma análise fonológica do ritmo do inglês canadense (CanE) em dimensões segmental e supra-segmental. O objetivo desta pesquisa é caracterizar o ritmo do CanE, identificando os elementos e processos fonológicos que nele intervêm distinguindo-o do padrão General American English (GA). A abordagerm adotada segue modelo…

essas regiões são simétricas ou mesmo ligeiramente maior no lado direito do cérebro. Pesquisadores estão atualmente buscando uma correlação neurológica e genética para a dificuldade em leitura. Causas físicas Apesar de não haver um consenso dos cientistas sobre as causas da dislexia, pesquisas recentes apontam fortes evidências neurológicas para a dislexia. Vários pesquisadores sugerem uma origem genética para a dislexia. Outro fator que vem sendo estudado é a exposição do feto a doses…

essas regiões são simétricas ou mesmo ligeiramente maior no lado direito do cérebro. Pesquisadores estão atualmente buscando uma correlação neurológica e genética para a dificuldade em leitura. Causas físicas Apesar de não haver um consenso dos cientistas sobre as causas da dislexia, pesquisas recentes apontam fortes evidências neurológicas para a dislexia. Vários pesquisadores sugerem uma origem genética para a dislexia. Outro fator que vem sendo estudado é a exposição do feto a…

DIFICULDADES NA LEITURA: DISLEXIA DIFFICULTIES IN READING: DYSLEXIA Bruno Franco*; Cátia Almeida*; Corina Martins*; Ana Paula Amaral** Resumo Sabe-se que existem muitos distúrbios na linguagem ou na aprendizagem, entre os quais a dislexia. Estima-se que esta atinja cerca de 10% a 15% da população mundial. A dislexia é talvez a causa mais frequente de…

conjuntura da língua, com o objetivo de investigá-la e não de estabelecer o que é certo ou errado. Dá ênfase ao uso oral da língua e suas variações. Gramática Histórica - Estuda a origem e a evolução histórica e fases de uma língua. Gramática Comparativa - Dedica-se ao estudo comparado de várias línguas. O Português, por exemplo, faz parte da Gramática Comparativa das línguas românicas. A gramática está dividida ainda em sistemas, são eles: sistema mórfico, sistema sintático e…

SPEECH OF A 10-11 YEAR OLD CHILD WITH AUTISM Aline de Almeida Santos1 Graduada em Letras alinisantos@ig.com.br Cátia de Azevedo Fronza2 Doutora em Letras catiaf@unisinos.br ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Resumo: Neste trabalho, investiga-se a fala de uma criança autista. Os dados foram produzidos durante dez momentos de interação entre pesquisadora e criança, nas dependências de sua…