O Estudo de Fonética e Fonologia no Ensino Médio: Necessidade ou Obrigação?

TÍTULO O Estudo de Fonética e Fonologia no Ensino Médio: Necessidade ou Obrigação? INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade dois objetivos específicos: Comparar a abordagem de Fonética e Fonologia em livros didáticos de ensino médio; Verificar junto a professores de Língua Portuguesa a importância dos estudos de Fonética e Fonologia para o ensino desta língua; Para a realização do trabalho fizemos pesquisas em livros didáticos e aplicamos um questionário à uma professora de língua portuguesa. Pretendemos com este estudo perceber como estão sendo tratas a fonética e a fonologia no ensino médio, e entender por que nos assustamos tanto com esta disciplina se ela deveria nos ter sido ensinada antes. JUSTIFICATIVA Este trabalho é de fundamental importância para os graduandos do curso de Letras, pois nos alerta para um grande problema no ensino de língua portuguesa, a falta de aprofundamento nos estudos de fonética e fonologia. Sabemos que se esta situação fosse contraria os alunos entenderiam melhor os processos da língua e quem sabe, teriam mais facilidades de entender e compreender sua alfabetização. ANÁLISE DOS DADOS Inicialmente, alguns conceitos devem ser rapidamente esclarecidos como o de Fonologia e Fonética. Fonologia é, portanto, a ciência que estuda o som da língua humana do ponto de vista de sua função no sistema de comunicação lingüística. Ela trabalha com elementos fônicos que se distinguem em uma mesma língua. Fonema pode…

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 1 O ENSINO DE FONÉTICA E FONOLOGIA NO CURSO DE LETRAS/ PORTUGUÊS: uma experiência com alunos da Universidade Estadual do Piauí – UESPI Lucirene da Silva CARVALHO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI luciarvalho@ibest.com.br Resumo: O presente trabalho busca discutir o ensino da disciplina fonética e fonologia da língua portuguesa na Graduação, especificamente, no curso de Letras Português.…

de Nicola (2004), como este aborda o conteúdo supracitado, em comparação com o estudo realizado pela autora Thais Cristófaro Silva referente ao mesmo conteúdo: “Fonética e Fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios” (2007). Avaliamos a proposta de Terra e Nicola expressa no livro didático do ensino médio e relacionamos com a teoria de Silva, apontando as diferenças e os pontos coincidentes entre esses. Palavras-chave: Fonema, Livro didático, Língua portuguesa,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 3ª Série Fonética e Fonologia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…

SOBRE FONOLOGIA NA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO. Na linguística, há duas disciplinas que se ocupam para estudo do nível dos sons da linguagem: fonética e fonologia. A fonética estuda os sons que usamos para construir os sistemas alfabéticos das línguas e estuda a evolução histórica dos sons de uma dada língua, enquanto a fonologia estuda quaisquer sons da fala em seus aspectos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 3a Série Fonética e Fonologia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

Unidade de Ensino: UNIVERSIDADE ANHANGUERA –UNIDERP Pólo de Apoio Presencial de Juazeiro- Curso de Letras Português e Inglês 2ª serie Título da ATPS: FUNDAMENTOS FONÉTICOS E FONOLÓGICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA Tutor (EAD): Rosimeire Farias Cidade: Juazeiro/BA Data:09/04/2014 Disciplina: FONÉTICA E FONLOGIA Equipe: Iara Tatiane França RA 426619 Leda Cristina Gonçalves Gil RA 435313 Joana D’arc Rodrigues da Silva RA 439974 Odete Moreira da Costa RA 8348779496 Milton Shirakawa RA 434259…

é, ocorrem fenômenos, fenômenos estes que estudamos em Fonética e Fonologia. O que ocorre é, que muitas pessoas, dependendo da área de convivência cotidiana, o que faz com que o sujeito transforme fonemas ou com que ocorra rotacização e redução de ditongos, a desnazalicação das vogais postônicas, redução de pretônicos e contração de proparoxítonas. Estes fenômenos ocorrem com indivíduos diferentes e de distintas regiões. Palavras-chave: Fenômenos, fonética, fonologia, pronúncia,…

trabalho. Primeiramente foram gravadas entrevistas, em seguida realizaram-se transcrições fonéticas, baseadas na tabela de símbolos propostos pela Associação Internacional da Fonética, posteriormente ocorreu a análise das transcrições. Ficou clara a presença da assimilação na fala dos feirantes, além de outros processos de variações, que em grande parte são decorrentes da mesma. Percebe-se que a variação em estudo ocorreu tanto na fala das pessoas que tinham menos escolaridade, quanto na…

PLANO DE ENSINO .....................................................................................p. 4 UNIDADE 1 – A FONÉTICA .........................................................................p. 6 UNIDADE 2 – A FONOLOGIA......................................................................p. 22 UNIDADE 3 – A SINTAXE GERATIVA .......................................................p. 29 . ANEXO I – O ALFABETO FONÉTICO INTERNACIONAL ANEXO II – O ALFABETO FONÉTICO…