Fonetica

UNIVERSIDADE DE CUIABÁ FACULDADE DE LETRAS 3 Tipos de fonética . Trabalho apresentado à Faculdade de Letras da Universidade de Cuiabá – UNIC. Orientador (a): Prof.(ª)Cleuber Cristiano Aluna: Glauciele C. da Silva Dias Cuiabá - MT 2013/ 1. Introduçao. A fonética é a ciência que apresenta os métodos para a descrição ,classificação e a transcrição dos sons da nossa fala, principalmente aqueles sons utilizados na linguagem humana. A fonética divide se em três grandes ramos de acordo com os estágios sucessivos que possibilitam a transmissão de uma mensagem de um locutor para um ouvinte,num ato de comunicação oral.As principais áreas se interesses são: Fonetica Articulatoria: compreende o estudo da produção da fala do ponto de vista fisiológico e articulatório, ou seja, descreve e observa a forma como os sons da fala são articulados pelo aparelho fonador. Fonetica Acustica : compreende o estudo das propriedades físicas dos sons(tom intensidade,etc.) da fala a partir de sua transmissão do falante ao ouvinte ,analisando o tipo de ondas sonoras que a compõem,a sua produção e propagação. Fonetica Perceptiva o Auditiva: compreende o estudo da percepção da fala,os processos de audição e de processamento das suas características pelo cérebro humano.A fonética perceptiva interessa se também pela realidade psicológica ou representação

do Paranapanema- SP Curso: Pedagogia Disciplina: Projeto de Extensão à Comunidade Acadêmicos: Fernanda Cerqueira Lima R.A: 419535 Ana Paula Affonso de Almirante R.A: 414049 Andressa Martins de Andrade R.A: 414052 Vanda de Souza Duran Cavalcante R.A: 414131 Izabel Mota R.A: 419539 Relações sociais e políticas entre escola e a comunidade TUTOR EAD: Profª MIRANTE DO PARANAPANEMA – SP 29/10/ 2014 INTRODUÇÃO • Este trabalho tem por objetivo estudar a realidade, que se constituem…

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 1 O ENSINO DE FONÉTICA E FONOLOGIA NO CURSO DE LETRAS/ PORTUGUÊS: uma experiência com alunos da Universidade Estadual do Piauí – UESPI Lucirene da Silva CARVALHO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI luciarvalho@ibest.com.br Resumo: O presente trabalho busca discutir o ensino da disciplina fonética e fonologia da língua portuguesa na Graduação, especificamente, no curso de Letras Português.…

1973, p. 18) A linguagem medeia as relações humanas e influência de forma direta ou indireta outras disciplinas. A psicologia vale-se da linguagem para estudar o interior humano. A filosofia utiliza a linguagem para investigar as formas de conhecimento e saber para interpretação dos problemas que afligem o meio humano. As ciências utilizam a linguagem para explicar as disparidades existentes no meio social. Por fim, a linguagem é importante pelo valor que cada comunidade de…

objetivo mostrar como ocorre o processo de leitura e escrita de alguns alunos da Escola Municipal Major José de Barros Moreira, localizada na cidade de João Pessoa-PB. Nessa escola, atuou o projeto “A Fonética e o Ensino do Português como Língua Materna”, no âmbito do Projeto de Licenciatura (PROLICEN), com o objetivo de proporcionar aos alunos atividades que supram suas dificuldades em relação à leitura e à escrita, utilizando princípios fonéticos e fonológicos. Especificamente, nos…

O CONCEITO DE LETRAMENTO E A EDUCAÇÃO ESCOLAR Antonia Regina Coelho Santana O ato de ler é um processo complexo, de compreensão, de entender o mundo a partir de uma característica que apresenta sua capacidade de interação com o outro através das palavras, que por sua vez estão sempre relacionadas a um contexto Ler, é produzir sentido, é contextualizar e atribuir significado, e a criação de situações para o exercício da leitura e da escrita que deve estar presente em todos os…

horizontal no interior e entre as classes e subclasses, dada a impossibilidade de esmiuçar os movimentos de perda de traços de nominalidade matricial em todas as classes e subclasses até atingir o âmbito da morfotática3 intralexical. Por morfotática, entende-se aqui o comportamento dos morfemas na sintaxe intralexical. As diferenças fundamentais de léxico e gramática Há, naturalmente, diversos pontos de interseção entre léxico e gramática, mas a distinção que aqui se estabelece se…

Língua Portuguesa I: Fonética e Fonologia Autora Adelaide H. P. Silva 1.ª edição Livro_Fonética_e_Fonologia.indb - pg: 1 - QUARTA PROVA 09/11/2007 08:19:29 © 2007 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. S586 Silva, Adelaide Hercília Pescatori. Língua Portuguesa I: fonética e fonologia./Adelaide Hercília Pescatori Silva. — Curitiba: IESDE…

foiassinada uma Convenção Ortográfica Luso-Brasileira em 1943, com a publicaçãode um formulário. Dois anos mais tarde, em 1945, foi lançado um AcordoOrtográfico, que nunca foi ratificado pelo Brasil, que continuou a reger-se porum vocabulário anterior, de 1943. Assim sendo, Portugal passou a reger-se peloacordo de 1945, enquanto o Brasil continuou a aplicar a convenção de 1943. Em 1947, foi publicado em Portugal o Tratado de Ortografia da LínguaPortuguesa de Rebelo Gonçalves, onde…

desenvolvimento da linguagem 5. A sílaba como unidade de processamento fonológico 6. Conclusão e reflexão 7. Bibliografia/Sitografia 1. INTRODUÇÃO Este trabalho surge no âmbito da Unidade Curricular de Introdução à Linguística Portuguesa e tem por base o tema da “Sílaba”. A sílaba tem recebido tratamentos diversos ao longo do tempo, de acordo com diferentes teorias fonológicas. No entanto, a partir das abordagens multilineares, a sílaba recebeu um lugar de grande…