Dificuldades na leitura: dislexia
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DIFICULDADES NA LEITURA:DISLEXIA
DIFFICULTIES IN READING: DYSLEXIA Bruno Franco*; Cátia Almeida*; Corina Martins*; Ana Paula Amaral**
Resumo
Sabe-se que existem muitos distúrbios na linguagem ou na aprendizagem, entre os quais a dislexia. Estima-se que esta atinja cerca de 10% a 15% da população mundial. A dislexia é talvez a causa mais frequente de baixo rendimento e insucesso escolar. Na grande maioria dos casos não é identificada, nem corretamente tratada. Com este artigo pretendemos de forma simples, dar a conhecer o que é a dislexia, as suas causas e possíveis intervenções para melhorar a qualidade de vida de crianças que sofrem deste distúrbio.
Palavras – chave: dislexia, linguagem, perturbação, comunicação, escrita, leitura.
Abstract
It is known that there are many language and learning disturbances including dyslexia. It is estimated that dyslexia reaches about 10% to 15% of the world population. Dyslexia is perhaps the most frequent cause of poor school performance and failure. In most cases it is not identified or properly treated. With this article we intend to simply disclose what dyslexia is, its causes and possible interventions to improve the quality of life of children who suffers from this disorder.
Key words: dyslexia, language, disturbance, communication, writing, reading.
Introdução
Saber ler é uma das aprendizagens mais importantes do desenvolvimento, pois é a chave que permite o acesso a todos os outros saberes. A leitura e a escrita são formas do processamento linguístico. Aprender a ler, embora seja uma competência complexa, é relativamente fácil para a maioria das pessoas (José Morais,1997). Contudo, um número significativo de pessoas, embora possuindo um nível de inteligência médio ou superior, manifesta dificuldades na sua aprendizagem. Até há poucos anos a origem desta dificuldade era