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MODELAGEM DO CONCEITO DE COMPETÊNCIAS DUTRA, Joel S.; FEURY, Maria T. L.; RUAS, Roberto. Competências: conceito, métodos e experiências. 1. ed. – 3. reimpr. São Paulo. Atlas, 2012. Por Joel de Souza Dutra possui mestrado em Administração de Empresas pela FGV e doutorado em Administração pela USP, onde é professor livre-docente. Maria Tereza Leme Fleury é professora em Estratégia Internacional na USP e possui larga…

atividades são fixas e realizadas em circunstâncias estáveis. Quando essas condições se alteram, é importante que as pessoas tenham autonomia e possam questionar a propriedade daquilo que estão fazendo, modificando suas ações para novas conjunturas (Fleury, 2002). Isto requer um outro tipo de ação racional, a racionalidade substantiva, que envolve a percepção do indivíduo para a solução de um problema, predisposição que nem sempre encontramos nas organizações clássicas. A racionalidade…

termo gestão de pessoas comtempla tudo aquilo que interfere significativamente nas relações entre os indivíduos e a organização gerando, com isso, um padrão de comportamento determinado característico da empresa. Dentro da mesma linha de raciocínio Fleury e Fischer (1998) já haviam definido a gestão de pessoas como um conjunto de políticas e práticas definidas por uma organização para orientar o comportamento humano e as relações interpessoais no ambiente organizacional.…

técnicos e gerenciais considerados importantes pela empresa para a alavancagem dos negócios e, também, por não executarem atividades rotineiras e previstas em padrões pré-estabelecidos, como na antiga gestão de pessoas. De acordo com FLEURY, A., FLEURY, M. T. L. Estratégias Empresariais e Formação de Competências: Um Quebra-cabeça Caleidoscópio da Indústria Brasileira. Rio de Janeiro: Atlas, 2001. Competência é o conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes que afetam a…

importante papel como interlocutores sociais, representando os interesses dos trabalhadores na barganha entre capital e trabalho (FLEURY e FLEURY, 2004). Esse modelo de gestão era caracterizado pelo pensamento mecanicista (ALBUQUERQUE, 1987) e tinha como “espinha dorsal” a definição do cargo como um conjunto de tarefas a ser desempenhadas em um posto de trabalho (FLEURY e FLEURY, 2004, p.72). Ao fazer um resgate conceitual e histórico dos modelos de gestão de pessoas, Fischer (2002,…

de diversos autores, como Le Boterf (1999), Zarifian (2001), Fleury e Fleury (2001), Dutra (2001) e também Ruas (2001), resume que as competências – conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes das pessoas, aliadas ao ambiente onde elas estão inseridas – promovem um diferencial na vida dos empresários e, conseqüentemente, nos seus negócios, tornando-os diferenciados dos demais. Essa diferenciação acontece, segundo Fleury e Fleury (2004), porque alguém, dentro da organização,…

Leandro Santos, sob orientação de Profa. Dra. Maria das Graças Costa Gonçalves Recebido em 15-10-2013 • Aceito em 08-05-2014 Universitas -- Ano 2 -- Nº 3 - Julho/Dezembro 2014 Universitas Ano 7 Nº 12 - Janeiro/Junho 2009 129 Santos, E. L.; Gonçalves, M. das G. C. Palavras-chave: Gestão de pessoas; gestão por competências; administração de cargos; salários e remuneração. INTRODUÇÃO Gestão de pessoas é um tema que cada vez mais tem relevância dentro das organizações,…

Competência é um conceito em construção para Lê Boterf, e LEBORT (1994) citado por FLEURY & FLEURY (2001: 20) conceitua competência com três elementos formadores: pessoa (biografia, socialização), formação educacional e experiência profissional. E segundo ele competência advém de aprendizagem sociais comunicacionais alimentada de um lado pela aprendizagem e formação e de outro pelo sistema de avaliação. Para FLEURY & FLEURY (2001:21), competência como um “saber agir responsável e…

explicativos de inteligências como: inteligência fluída (habilidade de raciocínio que dependem de conhecimentos adquiridos) e inteligência cristalizada (associada ao conhecimento adquirido em determinada cultura). Conforme Zarifan (1999, apud Fleury e Fleury, 2000): “A Competência é a inteligência prática para situações que se apoiam sobre os conhecimentos adquiridos e os transformam com tanto mais força, quanto mais aumenta a complexidade das situações [...] com competências…

pessoa em determinado contexto, em termos de comportamento e realizações decorrentes da mobilização e aplicação de conhecimentos, habilidades e atitudes no trabalho.” (CARBONE et al., 2005) Essa idéia é corroborada por Fleury e Fleury (2001); para eles, os “conhecimentos e o know-how não adquirem status de competência a não ser que sejam comunicados e utilizados”. Da mesma forma Rabaglio (2006) define com o conjunto de “Conhecimentos, habilidades e atitudes que…