Filosofia Aula 2

Turma: 2° ano do Ensino Médio- Filosofia Instituição de estágio: Colégio Cenecista Bartolomeu Lysandro No dia 27 de março do ano de 2014 compareci a instituição de ensino acima referenciado com o intuito de ampliar conhecimentos a cerca da realidade educacional do Ensino Médio. Assim, de forma bastante investigativa pude participar de uma aula de filosofia ministrada no 2° ano. A sala apresentava-se numerosa em relação à quantidade de alunos e era enorme a apreensão dos alunos…

ponto de vista institucional, aptos a exercer a docência em filosofia. O objetivo geral desse trabalho é apresentar as atividades desenvolvidas durante o período de regência de classe, no colégio Edna May Cardoso. Aqui estão registradas as condições em que se realizou o estágio, os procedimentos e planejamentos assumidos em sala de aula, bem como um conjunto de reflexões que procuram esclarecer o modo como foram conduzidas as aulas, manifestando também meu modo de compreender a…

Centro Associado: Ipatinga IPATINGA 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................ 01 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA .................................... 03 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.................................................................... 03 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO...........................................

Filosofia e a Instrumentação Cirúrgica Ementa: Análise dos efeitos das mudanças culturais, científicas e tecnológicas na Instrumentação Cirúrgica. Estudo da interdependência dos elementos constitutivos das situações encontradas em ambiente Hospitalar de Grande, Médio e Pequeno Porte, Públicos ou Privados. Estudo dos objetivos educacionais como norteadores da ação preparatória para o encaminhamento ao ambiente Hospitalar . Reflexão sobre Código de Ética. Definição do contexto…

distância. BELO HORIZONTE UNIDADE 2 2012 A IMPORTANCIA DA FILOSOFIA, E A DIFICULDADE DE LECIONAR ESTA DISCIPLINA NO CURRICULO ESCOLAR. O Filósofo Desidério Murcho, relata as dificuldades que o Brasil tem em lecionar a Filosofia por ainda não existir resultados consensuais assim como na História, Física e Biologia e mesmo assim seria um erro pensar que nessas disciplinas não há problemas, claro que há. Só que no caso da Filosofia é diferente, pois, existem mais…

Loureiro * Leandro Soares * Cloviana Bispo * Bruno Camilo Natal (RN), 09 de junho de 2012 1. Introdução Como bolsista do PIBID Filosofia e aluno da UFRN apresentamos uma proposta de atuação no Ensino Médio da Escola Estadual Mascarenhas Homem idealizada a partir do entendimento de que neste momento a prioridade no processo ensino-aprendizagem de Filosofia, tendo em vista especialmente o seu histórico de longa ausência na grade curricular da Educação Básica no Brasil, teria…

estudados anteriormente como é o caso das características da filosofia e da sua importância na vida do ser humano. No decorrer da aula, referimos que conceitos iriam sair no teste (18/10/13) e concluímos a aula com a continuação da leitura do texto, No início foi o espanto, de Artistóteles. Foram referidos, ao início da aula, os 3 pilares que sustentam a Filosofia, sendo estes a questão, a tese e os argumentos. Não existe Filosofia sem um questionamento de algum problema que a ciência…

Disciplina Filosofia e Ética Coordenador da Disciplina Profa. Elidihara Trigueiro Guimarães Copyright © 2010. Todos os direitos reservados desta edição ao Instituto UFC Virtual. Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. Créditos desta disciplina Coordenação Coordenador UAB Prof. Mauro Pequeno Coordenador Adjunto UAB Prof. Henrique Pequeno…

ARTES PARA O OLHAR DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA1 Diógenes Pitágoras Einstein Jr.2 emc2@hotmail.com RESUMO No presente trabalho, relato e analiso uma experiência de formação que vivenciei no curso de licenciatura em Matemática, na qual eu e outros estudantes fomos estimulados a explorar a fotografia como fonte de reflexão sobre as relações entre Arte e Matemática. A partir de meu relato sobre as vivências ao longo das aulas da disciplina “Arte e Educação Matemática”, eu faço uma reflexão…

uma vida fora das salas de aulas, mas nem sempre a teoria se aplica a realidade, os conteúdos aprendidos em sala de aula nos orientam a tomar determinadas decisões e seguir caminhos certos e o que se aprende em sala de aula nem sempre e exercido fora dela, pois o mundo e difícil e as circunstâncias nos leva a agir de forma errada, fora das salas existe outras verdades e outros saberes, sofremos muitas influências de muitas pessoas e o errado acaba se tornando certo. 2- A formação do…