Filosofia Aula 2

| |Componente Curricular: |Projeto Disciplinar de Filosofia e Sociologia |Código disciplina: |PFS | |Ano /Semestre: |1° |Num. aulas semanais: |2 |Área: |Informática / Eletrônica | |Total de horas: |69,33 |Total de aulas: |83,2 |Número professores: |3 | |Conteúdos

ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 e 4 ATIVIDADE DA AULA 01 Por que dizemos que a filosofia dos pré-socráticos constitui um ponto de inflexão fundamental na história do pensamento humano, pois representa um claro golpe dirigido às posições mitológicas na medida em que busca fundamentar uma nova concepção do mundo mediante a investigação da natureza? Comente. (mínimo de 8 linhas) R: A filosofia pré-socrática vem antes de Sócrates e tem uma concepção naturalista. Os pré-socráticos vieram para…

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula 1. Responder à questão "o que é conhecer?"; 2. Associar os atos de conhecer e pensar 3. Descrever e caracterizar os diversos tipos de conhecimento humano (senso comum, mito, teologia, filosofia, ciência, tecnologia, artes); 4. Conceituar com mais especificidade o que é filosofia; 5. Compreender a filosofia como experiência de pensamento. Duração das atividades 04 h./a. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor…

• ampliar seu vocabulário ativo; • expressar-se com coerência, concisão e clareza, visando à eficácia da comunicação. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) as diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; 3) noções de texto: unidade de sentido; 4) textos orais e escritos; 5) estilos e gêneros discursivos: jornalístico, científico, técnico, literário, publicitário entre outros;…

JOSÉ LUIZ HERNANDES DE FREITAS LICENCIATURA EM FILOSOFIA RELATÓRIO FINAL Estágio Supervisionado I Lavras / Cambuí 2015 JOSÉ LUIZ HERNANDES DE FREITAS RELATÓRIO PARCIAL Estágio Supervisionado I Relatório parcial de Estágio apresentado ao curso de Licenciatura em Filosofia da Universidade Federal de Lavras, como requisito parcial para aprovação na atividade de Estágio Supervisionado I de Filosofia. Orientador Roney Wagner Vieira Lavras / Cambuí 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...................

FACULDADE ENTRE RIOS DO PIAUÍ CURSO DE FILOSOFIA PATRÍCIA REJANE FERNANDES DE OLIVEIRA OS LIMITES FILOSÓFICOS ENTRE O SAGRADO E O PROFANO UIRAÚNA-PB 2012 PATRÍCIA REJANE FERNANDES DE OLIVEIRA OS LIMITES FILOSÓFICOS ENTRE O SAGRADO E O PROFANO Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado a Faculdade Entre Rios do Piauí, sob orientação da professora Ms. Rosangela de Souza Santos como requisito avaliativo para conclusão do curso de Filosofia. UIRAÚNA-PB 2012…

Turma: 2° ano do Ensino Médio- Filosofia Instituição de estágio: Colégio Cenecista Bartolomeu Lysandro No dia 27 de março do ano de 2014 compareci a instituição de ensino acima referenciado com o intuito de ampliar conhecimentos a cerca da realidade educacional do Ensino Médio. Assim, de forma bastante investigativa pude participar de uma aula de filosofia ministrada no 2° ano. A sala apresentava-se numerosa em relação à quantidade de alunos e era enorme a apreensão dos alunos…

ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 e 4 ATIVIDADE DA AULA 01 Foram os filósofos pré-socráticos que levaram ao importante questionamento sobre a origem do universo. Queriam entender a origem, aquilo que originou todas as coisas, o princípio delas. Questionavam o início e o fim e levavam a reflexão. O primeiro modo é entender que problemas filosóficos são aqueles que nós não temos a capacidade, na época que se pensa sobre esse problema, de oferecer uma resposta definitiva, uma resposta tal…

ABORDAGEM DA FILOSOFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR Vandeí Pinto da SILVA 1 Resumo: A pesquisa, vinculada ao Núcleo de Ensino, teve como objetivo principal construir subsídios para a abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio, com vistas à formação interdisciplinar do estudante. O ponto de partida foi o conhecimento do contexto em que atuam os educadores, por meio de análise de entrevistas com professores de filosofia egressos…

Turma: 2° ano do Ensino Médio- Filosofia Instituição de estágio: Colégio Cenecista Bartolomeu Lysandro No dia 27 de março do ano de 2014 compareci a instituição de ensino acima referenciado com o intuito de ampliar conhecimentos a cerca da realidade educacional do Ensino Médio. Assim, de forma bastante investigativa pude participar de uma aula de filosofia ministrada no 2° ano. A sala apresentava-se numerosa em relação à quantidade de alunos e era enorme a apreensão dos alunos…